Pédagogique Point chaud / en émergence Technologique

Unizin: se regrouper pour mieux soutenir l’apprentissage numérique

Sonia Morin m’informe de l’existence d’un regroupement d’universités américaines, le consortium Unizin, qui vise à soutenir ses membres aux prises avec différentes problématiques en lien avec l’apprentissage numérique.  L’offre de service du groupe est essentiellement axé autour du soutien au développement de contenu.  La mutualisation d’outils technologiques (environnements numériques d’apprentissage, rapid e-learning, analytique de l’apprentissage) et de matériel pédagogique (guides, présentations, etc.) ainsi que l’interopérabilité des systèmes dans une perspective stratégique font partie des champs d’intérêt du groupe.

Unizin est en voie de se doter une structure de gouvernance et d’une infrastructure technologique partagée, prenant avantage des outils infonuagiques hébergés sur le réseau Internet2 – réseau intégré aux activités académiques des universités américaines.   Le groupe se distingue du phénomène des MOOCs, avec une vue plus large et un intérêt pour des normes facilitant la réutilisation et le partage de ressources développées par son membership.

Ce modèle est certainement d’intérêt pour les institutions québécoises, qui pourraient y voir une approche intéressante pour encourager l’innovation technopédagogique dans un contexte collaboratif.

Source: Unizin Reaches 10 Member Institutions. Inside HigherEd Quick Takes, 19 décembre 2014.

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À propos de l'auteur

Marc Couture

Marc Couture

Marc Couture est conseiller pédagogique en intégration des technologies au Service de soutien à la formation (SSF) depuis 2005. Il est principalement responsable de la gestion de la plateforme Moodle à l'UdeS. Il offre également de la formation ainsi qu'un soutien-conseil technopédagogique au personnel enseignant et porte une attention particulière à l'impact du numérique sur l'enseignement et l'apprentissage. Il s'intéresse au travail collaboratif, à l'apprentissage adaptatif et personnalisé ainsi qu'à l'évolution des plateformes et outils soutenant la gestion des activités pédagogiques.

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