Le milieu de l’éducation est rarement en tête du peloton lorsqu’il s’agit d’intégrer de nouvelles technologies. Avant d’adopter, il faut souvent attendre qu’une innovation fasse ses preuves et que soient clairement établis les bénéfices qu’elle apportera à l’enseignement et à l’apprentissage. Le programme pilote pour l’éducation d’Oculus (lancé fin août) sonne la cloche pour la […]
Un programme pilote de réalité virtuelle pour l’éducation
26 septembre 2018 Par Laisser un commentaire
Acclimater des étudiants : expérience de la première année en formation à distance
21 septembre 2018 Par Laisser un commentaire
Certains étudiants en formation à distance ne mettent presque jamais les pieds sur le campus où ils se sont inscrits. Comme ceux qui vivent une expérience traditionnelle en présence, ces étudiants ont besoin d’aide pour faire la transition vers l’enseignement supérieur. La réussite et la persévérance au cours de la première année d’études post-secondaires dépendent […]
Labster VR permet de faire vivre des travaux de laboratoire à distance
30 août 2018 Par Laisser un commentaire
Google planche sur la réalité virtuelle (RV) depuis un certain temps déjà. Après avoir lancé Daydream (plateforme RV), Google Cardboard (lunettes RV à faire soi-même), Google Expeditions (expériences de RV), voilà que le géant annonce la sortie de Labster VR, une application disponible sur sa plateforme Daydream qui permet non pas de faire vivre des […]
Humaniser vos formations en ligne par la vidéo
15 août 2018 Par Laisser un commentaire
Mon collègue Jean-Sébastien m’a transmis cet article avant les vacances: « 10 Tips for Creating Effective Instructional Videos». Bien que l’article ne soit pas des plus récents (mars 2017), il n’en demeure pas moins des plus pertinents. L’auteur, Michael Smedshammer (coordonnateur-concepteur pédagogique formation en ligne, Modesto Junior College, Californie), nous y rappelle combien la vidéo […]
Sondage pancanadien sur l’apprentissage en ligne en enseignement supérieur
29 juin 2018 Par Laisser un commentaire
Tony Bates, l’un des membres de l’équipe en charge d’un sondage sur l’apprentissage en ligne en enseignement supérieur, annonce la mise en circulation de la version 2018 de ce même sondage. Le premier sondage avait, explique-t-il, remporté un vif succès et eu un impact positif sur les politiques gouvernementales en lien avec la formation à distance […]
Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur: quels impacts pour les universités?
15 juin 2018 Par Laisser un commentaire
À partir d’une idée et de la recherche de Marc Couture. Dans la foulée du Plan d’action numérique du Québec (1,3 milliard en 5 ans), « [l]e ministre de l’Éducation, Sébastien Proulx, prépare le terrain pour que le réseau de l’éducation soit prêt à prendre le virage numérique en 2019-2020 ». Ainsi, « …[le] gouvernement injecte 212 millions de dollars […]
Rapport REFAD – État des lieux de la formation à distance (FAD) dans les établissements francophones du Canada et ailleurs
8 juin 2018 Par Laisser un commentaire
Le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) vient de publier un rapport intitulé Portrait du Canada francophone en formation à distance et en ligne. Où en sommes-nous au niveau national et international ? Que nous réserve l’avenir ? En se basant sur une analyse de la littérature, le rapport présente l’évolution récente de […]
Comment réduire la distance transactionnelle en formation en ligne ?
21 avril 2018 Par Laisser un commentaire
La réduction de la distance transactionnelle est essentielle à la réussite des étudiants en ligne et se fait grâce aux efforts conjoints des administrateurs de l’établissement, du corps professoral et des concepteurs pédagogiques. « …[L]’apprentissage en ligne peut augmenter la distance transactionnelle vécue, les étudiants se sentant dépassés pendant le processus initial de demande et d’inscription […]
La personnalisation des apprentissages en formation à distance pancanadienne francophone – Un guide à consulter
13 avril 2018 Par Laisser un commentaire
Le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) vient de publier un document intitulé Guide sur la personnalisation des apprentissages en formation à distance pancanadienne francophone. Le guide explore de différents enjeux en lien avec la personnalisation des apprentissages en formation à distance (FAD) et apporte des pistes de solution. Il présente… la définition […]
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