Soumettre un manuscrit pour publication est une expérience qui peut s’avérer troublante, décourageante, voire traumatisante, à laquelle il faut désormais ajouter un autre facteur aggravant : la crainte de voir son manuscrit refusé en raison d’un haut taux de similitude signalé par un logiciel de détection de similitude dans le texte. Une dépêche antérieure sur le […]
Transformer la formation collégiale à l’aide de l’intelligence artificielle (Dawson)
9 juin 2019 Par Laisser un commentaire
C’est à l’occasion du 8e colloque de la communauté d’apprentissage SALTISE (Supporting Active Learning & Technological Innovation in Studies of Education) que le collège Dawson a annoncé une initiative majeure en lien avec l’intelligence artificielle (IA) : un investissement de 1,5M$ CA en soutien au plan stratégique de l’institution pour la période 2019-2022. Un volet […]
L’impact environnemental de l’IA
9 juin 2019 Par Laisser un commentaire
C’est en parcourant mon fil Twitter que je suis tombé sur un article qui me laisse songeur. Selon une récente étude publiée par une équipe de l’Université du Massachusetts à Amherst, l’entraînement des modèles sous-jacents aux algorithmes d’intelligence artificielle aurait une empreinte carbone très élevée: environ 626 000 tonnes de CO2, soit plus de 5 […]
Symposium sous le signe de l’immersion à la SAT
17 mai 2019 Par Laisser un commentaire
La Société des arts technologiques (SAT) offre pour son prochain Symposium iX, une programmation qui s’attardera cette année à l’expérience immersive. Sous la thématique d’«Aires de jeux 360°», y seront présenté des projets réalisés par des chercheurs, artistes, développeurs, producteurs du monde entier, passionnés de réalités virtuelle et augmentée, ainsi que d’intelligence artificielle. Au menu […]
Doit-on se préparer à une « robolution » par l’éducation?
27 avril 2019 Par Laisser un commentaire
La « robolution » est le terme utilisé par deux consultants pour désigner ce qu’ils entrevoient comme une « nouvelle révolution industrielle » liée à l’intégration des robots dans les diverses sphères d’activité économique. Le rapport produit par Catherine Simon et Bruno Bonnell présente un état des lieux en matière de développement de la robotique et des systèmes intelligents […]
La place des femmes dans les métiers du numérique
27 avril 2019 Par Laisser un commentaire
Dans un article précédent, je vous présentais les risques associés au développement de l’intelligence artificielle sans une plus grande intégration des femmes au secteur des technologies de l’information (TI). C’est en marge de la 7ème édition de la Journée de la Femme Digitale, qui s’est tenue le 17 avril dernier à Paris, que j’ai pris […]
L’Union Européenne veut encadrer le développement de l’IA pour davantage d’éthique
19 avril 2019 Par Laisser un commentaire
L’Union Européenne a publié un rapport sur les lignes directrices en matière d’éthique pour une IA digne de confiance. Fruit d’un travail échelonné sur une année, le comité avait débuté son analyse à l’été 2018 et avait produit une première version du rapport en décembre 2018. Suite à des révisions, la version finale a été […]
Briser le cycle de la pauvreté et de l’exclusion à l’aide de l’intelligence artificielle
12 avril 2019 Par Laisser un commentaire
Je prends connaissance par le biais de Facebook du déroulement d’une conférence sur l’intelligence artificielle qui se tiendra le 26 avril prochain au Centre Mont-Royal à Montréal. Organisée par TechAide, cet événement d’une journée en est à sa deuxième édition et se démarque d’autres événements du même genre en visant à générer des revenus pour […]
Pourquoi les universités hésitent-elles à intégrer l’intelligence artificielle ?
7 avril 2019 Par Laisser un commentaire
Je découvre une toute nouvelle série de six épisodes en balladodiffusion sur l’intelligence artificielle présentée par la revue Nature. Le premier épisode aborde la question en titre sous l’angle du potentiel de l’IA sur l’enseignement ainsi que son impact sur la carrière des chercheurs. Mark Dodgson, professeur en études sur l’innovation à l’école de gestion […]
Les préjugés envers les formations en sciences humaines sont tenaces… et pourtant…
4 avril 2019 Par Laisser un commentaire
Les préjugés envers les formations en sciences humaines sont nombreux. Le plus tenace est certainement qu’elles n’ont aucune valeur, car elle ne mènent à rien; rien comme dans un emploi payant avec des résultats mesurables, visibles… Un article paru sur le site de BBC le 2 avril dernier a ravivé mon intérêt pour la valorisation […]
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