La conférence annuelle d’EDUCAUSE s’est déroulée du 14 au 17 octobre dernier à Chicago. Un article d’Edsurge rapporte les résultats d’une visite du salon des exposants présents lors de l’événement et met en lumière l’intérêt grandissant pour l’analytique des apprentissages en soutien à la réussite étudiante. Les thématiques abordées lors de la conférence étaient: créer […]
Conférence annuelle EDUCAUSE 2019: les « Learning Analytics » en vedette
25 octobre 2019 Par Laisser un commentaire
L’intelligence artificielle force un changement de posture dans la lutte contre la tricherie
25 octobre 2019 Par Laisser un commentaire
Mon collègue Jean-Sébastien Dubé m’a relayé un billet fort intéressant de Matt Bartlett sur l’intelligence artificielle et la tricherie. Bartlett commence son texte en rappelant que les examens sont source de stress et d’anxiété. Ils ne permettent de mesurer ni l’esprit critique ni la créativité, ce que peuvent faire des travaux écrits dans la mesure […]
Inquiétudes liées à la collecte de données étudiantes pour fins de sécurité
11 octobre 2019 Par Laisser un commentaire
Une nouvelle loi obligeant les écoles en Floride de collecter des données étudiantes fait beaucoup jaser. La parution d’un rapport du Aspen Institute remet en question les mesures mises en place par le gouvernement de l’état pour prédire une nouvelle tuerie de masse, comme celle qui s’est produite à l’école Marjory Stoneman Douglas High School […]
L’intelligence artificielle fait son entrée au Collège Dawson
4 octobre 2019 Par 1 commentaire
Dans un article publié l’été dernier, je vous présentais l’annonce d’une initiative majeure en lien avec le développement de l’intelligence artificielle (IA) au Collège Dawson, soit un investissement de 1,5M$ CA en soutien au plan stratégique de l’institution pour la période 2019-2022. On en connaît maintenant un peu plus sur comment ce financement va faciliter l’intégration […]
À propos des technologies émergentes en éducation… (Tony Bates)
21 septembre 2019 Par Laisser un commentaire
J’apprends par le biais du blogue de Tony Bates que ce dernier travaille à finaliser la seconde édition de son ouvrage en ligne ouvert intitulé Teaching in a Digital Age, que nous vous avions présenté précédemment. Le nouveau chapitre 8 de cet ouvrage aborde des technologies émergentes en éducation, plus spécifiquement l’utilisation des jeux sérieux, […]
L’avenir de la FAD passe-t-il par l’intelligence artificielle?
9 septembre 2019 Par 2 commentaires
Le titre d’un article paru ce matin sur le site du quotidien The Guardian peut laisser songeur, alors qu’on y évoque la possibilité qu’un jour l’intelligence artificielle puisse remplacer les enseignants qui donnent des cours magistraux en salle de classe. Le propos de l’auteur de l’article tend plutôt à prévoir leur remplacement en contexte de […]
Intelligence artificielle, éducation et développement durable
23 août 2019 Par Laisser un commentaire
L’UNESCO publiait ce printemps un rapport sur l’intelligence artificielle (IA) en éducation qui examine les défis et les opportunités que l’IA représente vis-à-vis du 4e objectif de développement durable de l’ONU : assurer l’accès de tous à une éducation de qualité sur un pied d’égalité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la […]
L’IA: un danger ou un progrès pour l’éducation selon Meirieu? (capsule vidéo)
18 août 2019 Par Laisser un commentaire
Croisé dans mon fil Twitter, une courte capsule mettant en scène Philippe Meirieu qui tente de répondre à la question posée en titre. Dans sa réflexion, Meirieu y fait ressortir différents éléments d’intérêt pour les éducateurs. Distinguer l’attractivité de la vérité, notamment en lien avec les biais pouvant exister dans les algorithmes produits par les […]
Un outil divulgâcheur d’articles scientifiques!
9 août 2019 Par Laisser un commentaire
Nous cherchons toutes et tous à découvrir rapidement si un article sera utile pour un projet, une recherche, un mandat, etc. Nous disposons de divers moyens, plus ou moins satisfaisants, comme lire le résumé, les mots clés, l’introduction et la conclusion; s’abonner à des services qui envoient des documents choisis ou des alertes grâce à […]
Implanter des solutions en IA dans les écoles: quelles questions poser aux fournisseurs ?
2 août 2019 Par Laisser un commentaire
Face à la prolifération de solutions logicielles promettant de « révolutionner » l’éducation grâce aux plus récents travaux en intelligence artificielle (rien de moins!), les décideurs responsables des achats dans les écoles, commissions scolaires, collèges et universités seront tôt ou tard confrontés à une série de fournisseurs qui vont leur en mettre plein la vue afin de […]
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