L’analyse statistique du style d’écriture s’appelle stylométrie et peut conduire à l’identification du rédacteur derrière la production écrite. Il en va de même avec le code : une sorte de stylométrie du code. En effet, deux professeures d’informatique, Rachel Greenstadt de l’Université Drexel, et Aylin Caliskan, diplômée de Greenstadt et travaillant maintenant à l’Université George […]
Plagiat – Rappel de quelques éléments clés dans la lutte antiplagiat
1 décembre 2018 Par Laisser un commentaire
Dans une courte entrevue (à peine plus de 3 min. sur 5), la présidente de l’Institut international de recherche et d’action sur la fraude et le plagiat académiques (IRAFPA), la professeure Michelle Bergadaà, nous fait part de sa vision sur quelques enjeux de la lutte antiplagiat et antifraude. En voici trois. Sur l’attribution de ses […]
Des étudiants parlent de tricherie sans complaisance
10 novembre 2018 Par Laisser un commentaire
Deux journalistes de Radio-Canada Estrie ont réalisé une capsule-reportage sur les raisons qui poussent les étudiants universitaires à plagier et à tricher en leur demandant s’il y avait un lien entre la tricherie, le plagiat et l’importance des résultats scolaires? La réponse est oui, sans hésitation. Les étudiants interviewés sont d’avis qu’on accorde trop d’importance […]
Un peu de justice réparatrice dans le traitement des délits académiques
19 octobre 2018 Par 1 commentaire
La professeure Martine Peters a posté sur la page facebook de son groupe de recherche sur l’intégrité académique, le GRIA, un lien vers un article sur trois institutions d’enseignement supérieur de l’Alberta qui recourent à des éléments de la justice réparatrice pour traiter des délits académiques. En effet, l’Université d’Alberta, l’Université MacEwan et le NAIT […]
Plagiat – Revoir les pratiques d’évaluation
13 avril 2018 Par Laisser un commentaire
Jude Carroll, sommité britannique dans la lutte antiplagiat a dit un jour dans un colloque international : Plagiarism is a complex issue and the solutions are complex and pedagogical. C’est un peu ce que disent les trois auteurs du texte d’opinion paru dans Le Devoir d’aujourd’hui : […] on s’attaque au plagiat comme à un problème structurel. […]
La performance des logiciels de détection pourrait avoir contribué au développement du marché des vendeurs de travaux universitaires
6 avril 2018 Par Laisser un commentaire
Il est pratiquement impossible de repérer un travail universitaire provenant d’un rédacteur clandestin, c’est-à-dire d’une personne que l’on a payée pour ce service. Le sentiment d’impuissance qui en résulte est dévastateur pour les enseignants et les administrateurs, qui ne disposent d’aucun moyen de repérer ces travaux. C’est également ce qui m’est apparu évident au dernier […]
Plagiat : qu’en est-il de la responsabilité de formation de la direction de recherche?
6 avril 2018 Par Laisser un commentaire
Une doctorante dont l’anglais n’est pas la langue maternelle a rédigé à la suggestion de sa directrice de recherche un article pour une revue scientifique. L’article a été publié mais quelques jours plus tard un lecteur a mis en lumière qu’il contenait des extraits plagiés. Sans attendre le rapport détaillé de la revue sur les […]
Michelle Bergadaà en conférence à l’Université de Sherbrooke
24 janvier 2018 Par Laisser un commentaire
Le 6 février prochain, la professeure et spécialiste des questions de plagiat et de fraude académique donnera une conférence portant le titre de Plagiat et fraude académiques : Quand parler, c’est agir. Dans sa conférence, Mme Bergadaà abordera plusieurs éléments d’intérêt qui permettront de mieux comprendre la mission de l’Institut International de Recherche et d’Action sur […]
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