Enseigner, c’est aussi raconter des histoires

J’arrive enfin à parcourir le dossier « Raconter au XXIème siècle » publié dans le Thot Cursus la semaine précédant Noël 2018…  Certains le savent, j’ai un intérêt particulier pour ce sujet, mais je demeure également convaincu de la valeur pédagogique des récits et du racontage. « Intégrer des histoires dans un cours dépend du […]

Le «présentiel augmenté»

L’article « Qu’est-ce que le présentiel augmenté? », a d’abord attiré mon attention du fait qu’à la question qu’il pose, je n’avais évidement pas de réponse déjà toute faite. À lire le billet, je comprends vite que le «présentiel augmenté» dont parle l’auteure n’est ni plus ni moins qu’une intégration intelligente des nouvelles technologies dans […]

Symposium sous le signe de l’immersion à la SAT

La Société des arts technologiques (SAT) offre pour son prochain Symposium iX, une programmation qui s’attardera cette année à l’expérience immersive. Sous la thématique d’«Aires de jeux 360°», y seront présenté des projets réalisés par des chercheurs, artistes, développeurs, producteurs du monde entier, passionnés de réalités virtuelle et augmentée, ainsi que d’intelligence artificielle. Au menu […]

Compétition Ubisoft 2019: une équipe de l’UdeS se démarque

Je suis depuis 2015 le GameLab Competition, un concours annuel de niveau universitaire supporté par Ubisoft pour stimuler les vocations dans le milieu du jeu.  L’objectif du concours consiste à développer en 10 semaines un prototype qui soit fonctionnel dans le respect des thèmes et contraintes imposés par un jury.  Le thème de cette année était « spectacle ». […]

Le MIT et 8 universités veulent développer une infrastructure mondiale pour les diplômes numériques

Leur objectif est de « créer une norme d’infrastructure fiable, distribuée et partagée pour l’émission, le stockage, l’affichage et la vérification des attestations d’études numériques » (digital credentials) [traduction de deepl.com] …Digital credentials allow learners to maintain a compelling and verifiable digital record of their lifelong learning achievements that may include badges, internships, bootcamps, certificates, MicroMasters (graduate-level […]

Le micro-learning: «Bouchées d’apprentissage» pour étudiants affamés

L’appétit vient en mangeant! dit la maxime, alors pourquoi ne pas offrir à vos étudiants des «bouchées d’apprentissage»? La semaine dernière, je vous parlais de vidéo interactive dont les caractéristiques, lorsqu’elle est bien faite, sont très semblables à celles des «bouchées d’apprentissage». Toutes deux se caractérisent par leur format accessible, court, multimédia, interactif et ludique. En […]

Caméléon.tv, une chaîne de formation pour intervenants scolaires

Dans la dernière infolettre du Thot Cursus, j’ai été intriguée par un petit billet intitulé «Le croquis-note au primaire» à travers lequel, on faisait la promotion d’une formation disponible en ligne. J’y ai d’abord fait la découverte de «Paper», une application gratuite pour iPad, qui permet de créer facilement des dessins pour multiples usages pédagogiques. […]

Cadre de référence de la compétence numérique du Québec

S’inscrivant dans le cadre du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur (PAN) dévoilé le 30 mai 2018 et ayant cours jusqu’en 2023, le Cadre de référence de la compétence numérique, vise à avoir une meilleure compréhension de la compétence numérique et à favoriser son développement par tous les élèves, étudiants et étudiantes, […]

Doit-on se préparer à une « robolution » par l’éducation?

La « robolution » est le terme utilisé par deux consultants pour désigner ce qu’ils entrevoient comme une « nouvelle révolution industrielle » liée à l’intégration des robots dans les diverses sphères d’activité économique. Le rapport produit par Catherine Simon et Bruno Bonnell présente un état des lieux en matière de développement de la robotique et des systèmes intelligents […]

La place des femmes dans les métiers du numérique

Dans un article précédent, je vous présentais les risques associés au développement de l’intelligence artificielle sans une plus grande intégration des femmes au secteur des technologies de l’information (TI).  C’est en marge de la 7ème édition de la Journée de la Femme Digitale, qui s’est tenue le 17 avril dernier à Paris, que j’ai pris […]