Littératie informatique : essai de compréhension

Le schéma suivant de la translittératie est un effort de représentation plutôt porteur des compétences nécessaires pour bien fonctionner dans notre société actuelle marquée au coin de trois cultures de l’information (les trois D : documents, dispositifs et données) : Le schéma fait état de trois littératies associées aux trois cultures de l’information : la littératie informationnelle, qui se […]

La croyance aux fausses nouvelles décortiquée

Chronique de Mario Girard qui a attiré mon attention… Il y réfère à un magnifique travail de vulgarisation autour des biais cognitifs par le journaliste Bouchra Ouatik des Décrypteurs de Radio-Canada.  Girard s’en sert pour expliquer la popularité des fausses nouvelles sur les médias sociaux… « …De nos jours, être indécis ou démontrer que notre opinion n’est […]

Pour que la pensée visuelle devienne une compétence de base peu importe la discipline

Tom Haymes est maintenant consultant en technologie, mais il a été directeur des technologies pour le Houston College pendant 11 ans.  Il est aussi photographe et enseignant en sciences politiques…  Il signe ici un texte important que j’ai peine à synthétiser tant il est riche. En lien avec la tendance à l’omniprésence des images que […]

Pour une typologie de la vidéo centrée sur l’apprenant

Avec le numérique sont apparus les facilités technologiques, les plateformes de diffusion, les outils de production et, dans la déferlante, la vidéo est devenue plus qu’un simple médium. Elle est maintenant partout et à portée de tous. En formation, elle est souvent au coeur d’un ensemble de ressources qui visent différents niveaux de connaissances et […]

Transformer la formation collégiale à l’aide de l’intelligence artificielle (Dawson)

C’est à l’occasion du 8e colloque de la communauté d’apprentissage SALTISE (Supporting Active Learning & Technological Innovation in Studies of Education) que le collège Dawson a annoncé une initiative majeure en lien avec l’intelligence artificielle (IA) : un investissement de 1,5M$ CA en soutien au plan stratégique de l’institution pour la période 2019-2022.  Un volet […]

L’impact environnemental de l’IA

C’est en parcourant mon fil Twitter que je suis tombé sur un article qui me laisse songeur.  Selon une récente étude publiée par une équipe de l’Université du Massachusetts à Amherst, l’entraînement des modèles sous-jacents aux algorithmes d’intelligence artificielle aurait une empreinte carbone très élevée: environ 626 000 tonnes de CO2, soit plus de 5 […]

7 choses que vous devez savoir à propos des ressources éducatives libres (REL) du point de vue des pratiques

Qu’est-ce que c’est ? La pratique éducative ouverte (PEO) est définie comme l’utilisation, la réutilisation, la création des ressources éducatives libres (REL) et de pratiques pédagogiques collaboratives, utilisant des technologies sociales et participatives pour l’interaction, l’apprentissage par les pairs, la création et le partage du savoir. Comment ça fonctionne ? La PEO vise à utiliser […]

Horizon Report 2019: retour vers le futur

Le Horizon Report nouveau (publié maintenant par EDUCAUSE) est sorti fin avril.  Voyons un peu ce qu’il nous annonce, mais aussi le recul qu’il permet via une nouvelle rubrique… Les principales tendances accélérant l’adoption de technologies en formation supérieure Tendances à long terme (5 à 10 ans) > Rethinking How Institutions Work [notamment dans le contexte […]

14 verbes pour s’aventurer dans le monde du multimédia

Si le multimédia vous intéresse, Thot Cursus a publié un dossier qui aborde le sujet sous différents angles et dont plusieurs articles concernent la formation en ligne. Pour n’en citer qu’un seul, dans «14 façons de concevoir une e-formation», Denis Cristol rend compte du monde sémantique dans lequel évolue la formation en ligne. Il met du sens […]