Climat, un vaste projet pédagogique?

Bien sûr, comme l’exprimait la direction d’une université montréalaise « cette journée mondiale [pour le climat] ne sera pas suffisante pour résoudre les enjeux climatiques » (S.A. 2019). Ou comme l’indique un autre dirigeant universitaire « On ne comprend pas comment le fait de ne pas enseigner ou de ne pas faire de recherche, comme on le fait […]

Préparation, Expertise, Authenticité, Compassion, Engagement (PEACE): des qualités pour nourrir sa « persona » d’enseignant

Je me suis d’abord intéressé à cet article de Donald Saucier en lien avec une certaine « pédagogie du care » ou de la « bonté » dont mes collègues ont récemment parlé.  Les qualités qu’évoque Saucier – et qui forme l’anagramme P.E.A.C.E.  – me semblaient aller dans le même sens… Préparation – « Non seulement devriez-vous être prêt à […]

L’importance de l’alignement pédagogique pour rendre une formation « utile » (conférence)

Dans un récent dossier sur la pédagogie, le Thot Cursus nous ramène dans la section « formations » cette conférence de 2015 encore très pertinente pour qui commence à s’intéresser à des notions comme… les « objectifs/ acquis d’apprentissage », l’ »alignement pédagogique » (les liens entre objectifs, activités et évaluations), l’ »utilité » d’une formation universitaire, les données probantes en éducation, le […]

L’avenir de la FAD passe-t-il par l’intelligence artificielle?

Le titre d’un article paru ce matin sur le site du quotidien The Guardian peut laisser songeur, alors qu’on y évoque la possibilité qu’un jour l’intelligence artificielle puisse remplacer les enseignants qui donnent des cours magistraux en salle de classe.  Le propos de l’auteur de l’article tend plutôt à prévoir leur remplacement en contexte de […]

Une application mobile pour soutenir la réussite étudiante

Je découvre une récente initiative entre deux universités, l’une aux États-Unis et l’autre au Mexique, qui vise à soutenir la réussite étudiante par l’utilisation d’une application mobile.  Le South Texas College ainsi que la Universidad Tamaulipeca ont unis leurs efforts pour déployer une nouvelle plateforme facilitant la communication entre les étudiants et les enseignants.  Ces […]

L’IA: un danger ou un progrès pour l’éducation selon Meirieu? (capsule vidéo)

Croisé dans mon fil Twitter, une courte capsule mettant en scène Philippe Meirieu qui tente de répondre à la question posée en titre. Dans sa réflexion, Meirieu y fait ressortir différents éléments d’intérêt pour les éducateurs. Distinguer l’attractivité de la vérité, notamment en lien avec les biais pouvant exister dans les algorithmes produits par les […]

Pédagogie fondée sur la bonté

Bonté me semble un mot qui passe mal.  Surtout accolé au mot pédagogie.  Le mot gentillesse passerait-il mieux?  Une pédagogie fondée sur la gentillesse? Qu’importe.  La réflexion de Catherine Denial, professeure d’histoire américaine au Knox College de Galeburg (Illinois), sur la pédagogie fondée sur la bonté est particulièrement intéressante. Depuis deux ans, lorsqu’on lui demande […]