Protéger les données des dossiers étudiants universitaires

C’est par mon fil Twitter (@SaeedBaygi) que j’apprends que plusieurs écoles et universités aux États-Unis ainsi qu’au Royaume-Uni ont été victimes de cyberattaques plus tôt cette semaine.  Ces attaques avaient pour cible les données contenues dans les dossiers étudiants.  Des informations telles que les noms, dates de naissance, adresses, genre, origine ethnique, cours suivis et […]

Un service en ligne pour travailler à plusieurs sur une vidéo

Vous avez demandé à vos étudiants de produire une vidéo et certaines équipes peinent à se rencontrer pour avancer leur projet? Vous avez produit des vidéos dans le cadre de vos cours et souhaiteriez, avant de les mettre en ligne, recevoir des commentaires de collègues ou d’experts qui sont à l’étranger? Swiff est un service […]

9 tendances de la formation en ligne pour 2017-2018?

Notons qu’aucune des tendances suivantes n’est nouvelle.  On prévoit la percée de certaines d’entre elles depuis plusieurs années.  Il reste intéressant de voir ce qui est attendu comme accélération pour diverses technologies et les facteurs qui les favorisent.  Nous avons laissé les titres des tendances en anglais, mais les textes ont été librement traduits. Videos […]

Google I/O 2017 et les applications de l’intelligence artificielle

Comme plusieurs enthousiastes de la plateforme Google, j’ai assisté en mode différé à la conférence d’ouverture de Google I/O plus tôt cette semaine.  Cette rencontre annuelle des développeurs est l’occasion de découvrir les nouvelles applications issues des travaux effectués par la compagnie et sa communauté, notamment en lien avec l’intégration de l’intelligence artificielle et qui […]

Microsoft achète LinkedIn: quels impacts pour les universités?

Le géant du logiciel Microsoft vient d’annoncer l’acquisition du réseau social LinkedIn au coût estimé de 26,2 milliards de dollars américains.  Les réactions à cette bombe n’ont pas tardé, la grande majorité des analystes réagissant positivement à la nouvelle en y voyant un coup stratégique pour Microsoft qui pourrait lui permettre de consolider davantage sa […]

Avis important aux utilisateurs et utilisatrices de Google Drive

Mon collègue Daniel Genest m’a transmis cet avis qui impactera sans doute quelques-uns d’entre vous qui utilisez Google Drive, à savoir la fin du service d’hébergement Google Drive à partir du 31 août 2016. Cette annonce avait déjà été faite l’an dernier à pareille date par Google qui expliquait alors vouloir se concentrer sur d’autres […]

Amazon et les ressources éducatives ouvertes

J’apprends que le géant du détail en ligne Amazon va bientôt offrir une nouvelle plateforme infonuagique permettant de téléverser, gérer, partager et découvrir des ressources éducatives ouvertes, dans une interface qui va ressembler à l’expérience-type des gens qui magasinent sur la page web d’Amazon.  Le service Amazon Inspire a été présenté dans un atelier portant […]

Les 25 compétences les plus prisées des employeurs selon LinkedIn

LinkedIn a analysé toutes les activités d’embauche en 2015 sur sa plateforme pour dresser cette liste des 25 compétences les plus prisées des employeurs : Les tendances qu’il est possible de tirer de cette liste sont les suivantes : en croissance rapide : l’infonuagique et l’informatique distribuée avec la maîtrise de Hadoop, HBase, and Hive; stable : […]

Prévisions techno 2016: listes diverses et wiki Horizon

C’est le moment où nous sommes inondés de listes de prédictions quant à savoir quelles technologies en appui à l’enseignement pourraient être déployées dans l’année à venir. Bill Brandon de Learning Solutions Magazine estime qu’en 2016… la ludification, la vidéo en formation, l’infonuagique, les technologies mobiles et sociales, de même que les outils de développement […]

Comment soutenir l’apprentissage adaptatif avec les TICs?

Sous la rubrique « Le fin mot » du bulletin Perspectives SSF, nous vous avons présenté un aperçu du terme apprentissage adaptatif, en soulignant notamment les défis pédagogiques que posent la conception des activités ainsi que la gestion des dispositifs d’évaluation des apprentissages des étudiants qui suivent des formations à distance.  Un article d’EdTech aborde un autre […]