Dans un discours sur l’Europe prononcé en septembre 2017, le Président Macron en appelait à la création d’un réseau d’universités européennes: « …un réseau d’universités de plusieurs pays d’Europe, mettant en place un parcours où chacun de leurs étudiants étudiera à l’étranger et suivra des cours dans deux langues au moins. Des universités européennes qui seront […]
En France, l’expérience professionnelle et les comportements comptent souvent davantage que les diplômes pour le recrutement de travailleurs
17 juin 2018 Par Laisser un commentaire
Intéressant fascicule de Pôle Emploi, organisme public français, notamment chargé de soutenir les particuliers dans leur recherche de travail. On y précise d’entrée de jeu: « L’attention portée au diplôme varie d’un secteur à l’autre [40 % en moyenne] : elle est forte dans les secteurs de l’action sociale [77 %], des activités spécialisées et techniques […]
Les étudiants adultes – le segment de population que l’on ne peut plus ignorer
4 mars 2018 Par 1 commentaire
Le Chronicle of Higher Education vient de mettre en vente début février un rapport intitulé The Adult Student: The Population Colleges — and the Nation — Can’t Afford to Ignore. Il s’agit d’un document de 56 pages rédigé par la journaliste Goldie Blumenstyk au coût de 129$ US pour le document numérique ou de 179$ US […]
Un site pour centraliser l’offre de cours en ligne des universités ontariennes
15 novembre 2014 Par Laisser un commentaire
Marc me fait suivre un article du Campus Technology qui me fait réaliser que nous avions peut-être manqué un développement important en formation en ligne chez nos voisins ontariens. S’il ne deviendra effectif que l’an prochain, il a été annoncé en début d’année… Le site Ontario Online du Ontario Online Centre for Excellence vise à […]
Competency-Based Learning: aller moins vite, mais aller plus loin
3 novembre 2014 Par Laisser un commentaire
Faisant état d’une conférence du New England Borad of Higher Education sur la competency-based education, le blogueur Matt Reid rapporte un point de vue inédit sur le sujet. Les tenants de cette approche mettent souvent de l’avant la possibilité pour les étudiants de tirer profit de leurs acquis afin d’échapper au rythme plus lent imposé […]
De l’accréditation pour les fournisseurs non-traditionnels de formation supérieure?
24 octobre 2014 Par Laisser un commentaire
Des discussions sont en cours aux États-Unis pour mettre en place un organisme chargé de s’assurer de la qualité de la formation supérieure offerte par divers fournisseurs commerciaux agissant hors du circuit universitaire, le plus souvent en ligne, sans crédit et à bas prix. On pense par exemple à des entreprises comme Straighterline, Minerva Project […]
Un MOOC offert comme outil de reconnaissance d’acquis
7 mai 2014 Par Laisser un commentaire
Aux États-Unis, l’absence d’un cadre réglementaire balisant la reconnaissance de la formation en ligne suivie hors université force les institutions à faire preuve de créativité dans leur façon de gérer les nouvelles formes de formation invoquées par les étudiants. C’est ainsi que la Florida International University a annoncé la tenue d’un projet pilote où les […]
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