Comment l’enseignement supérieur et la formation continue peuvent répondre aux préoccupations sociales des diplômés? (France)

Les 4 et 5 octobre dernier avait lieu à Lille en France le congrès 2018 de la CGE (Conférence des grandes écoles) sous le thème « Grandes écoles et transformations sociétales ». Les nouvelles compétences attendues des jeunes professionnels, la transformation des métiers, le rôle des dynamiques territoriales et l’impact sociétal de la révolution numérique […]

Plusieurs collections de ressources éducatives libres (REL)

Vous voulez accéder à des ressources éducatives libres (REL) dans l’enseignement supérieur ? Voici ce que EDUCAUSE a recensé pour vous : Community College Consortium for Open Educational Resources – C’est un portail donnant accès aux manuels scolaires ouverts de niveau collégial. OpenStax – À but non lucratif, cet écosystème numérique est au service de la […]

L’impact de la « blockchain » sur la propriété des diplômes

Mon collègue Jean-Sébastien me faisait suivre récemment une nouvelle provenant du site eCampus News, où il est question de l’impact de la chaîne de blocs (blockchain; OQLF 2017) sur l’attribution de preuves de formation universitaire.  L’article rapporte une expérience menée par un collège américain dans l’état du Nouveau-Mexique où cette technologie pourra éventuellement se substituer […]

L’apprentissage des langues à l’aide de l’intelligence artificielle

Les enfants apprennent à parler à un jeune âge en mettant en relation ce qu’ils voient et ce qu’ils entendent.  Une des limites inhérentes au développement d’algorithmes en intelligence artificielle (IA) émulant le comportement humain est la quantité de données requises pour concevoir un modèle représentatif d’une tâche complexe à compléter.   L’apprentissage d’une langue du […]

Des étudiants parlent de tricherie sans complaisance

Deux journalistes de Radio-Canada Estrie ont réalisé une capsule-reportage sur les raisons qui poussent les étudiants universitaires à plagier et à tricher en leur demandant s’il y avait un lien entre la tricherie, le plagiat et l’importance des résultats scolaires? La réponse est oui, sans hésitation.  Les étudiants interviewés sont d’avis qu’on accorde trop d’importance […]

Quel espace pour l’enseignant dans une classe d’apprentissage actif? (3/3)

Enfin, j’ai voulu savoir où en était la recherche dans le domaine.  J’ai donc consulté le fascicule 7 Things You Should Know About… Research on Active Learning Classrooms de l’EDUCAUSE Learning Initiative. Voici quelques passages de cette page recto-verso qui m’ont marqué: « …[N]o matter how flexible and feature-filled an active learning class might be, making the […]

Priorités des entreprises en matière de ressources humaines

Le plus récent rapport de Morneau Shepell, une société offrant des services-conseils et des technologies en ressources humaines, sur les tendances en ressources humaines au Canada pour 2019, soulève cinq priorités chez les employeurs canadiens : L’amélioration de l’engagement des employés demeure une priorité (67%). Mieux attirer et fidéliser les employés possédant les bonnes compétences (59%). […]

Quel espace pour l’enseignant dans une classe d’apprentissage actif? (2/3)

 Toujours dans le dessein de documenter la place du formateur dans une classe d’apprentissage actif, je suis tombé sur cet intéressant article de Sharon Coyle qui témoigne du choix d’une classe à faible technologie au Cégep de Sept-Îles.  Selon Coyle, les raisons de ce choix sont les suivantes . « C’est moins stressant pour les enseignants et […]

Les universités québécoises seront plus « dépendantes » des étudiants internationaux pour engranger des revenus

Dans une note publiée le 11 octobre 2018, l’Institut de recherche et d’informations socioéconomiques (IRIS) analyse les impacts de la nouvelle Politique québécoise de financement des universités. En 2019-2020, les frais de scolarité facturés aux étudiants internationaux au Québec seront déréglementés, si bien que chaque institution pourra établir à sa guise les frais de scolarité qu’elle […]