L’UNESCO met de l’avant le potentiel de la formation à distance, notamment pour les pays d’Afrique

Dans le cadre de la conférence mondiale sur l’enseignement supérieur tenue à Paris, du 5 au 8 juillet 2009, l’UNESCO énonçait l’idée que la formation à distance devrait permettre de doubler le nombre d’étudiants dans les pays du Sud. En effet, bien qu’il soit évident que cette réorganisation pédagogique ne peut se faire sans la participation […]

Quand la compétition est un frein au progrès de la formation à distance

Malheureusement, à trop vouloir bien faire et performer chacun dans leur coin, les établissements d’enseignement canadiens semblent perdre du terrain en matière de formation à distance. C’est ce que rapporte le Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA) en écrivant dans un rapport sur L’état de l’apprentissage virtuel au Canada : « le Canada peine à intégrer pleinement l’apprentissage virtuel à […]

Un examen sous surveillance Web à l’UdeS

Voici que l’on fait belle mention dans une page Web UdeS du premier cas de cours complètement en ligne qui se termine également par un examen fait chez soi sous la surveillance d’une caméra Web et dont le test est écrit sur une tablette graphique.  Avec le soutien d’Éric Chamberland, du SSF, et de Mario […]

Devenir autonome dans son apprentissage : l’objectif de tout étudiant et le souhait de tout enseignant

« Quelles sont les bonnes stratégies d’apprentissage? La construction de parcours autonomes d’apprentissage, s’appuyant notamment sur les ressources numériques, a remis ce sujet sur le devant de la scène. « C’est pourquoi l’Université de Lille 3 propose un site de références pour « apprendre à apprendre ». Se destinant autant aux étudiants qu’aux futurs enseignants, le site […]

Les formations hybrides : en classe et à distance

La formation à distance travaille fort depuis quelques années pour défaire les préjugés qu’elle traîne, soit notamment l’image de quelqu’un seul derrière son ordinateur à suivre une formation en ligne, n’ayant pas de contact avec personne d’autre qui suit la même formation et très peu avec l’enseignant qui en est responsable. Au contraire, avec les […]

Le prix de l’innovation pédagogique

En date du 15 mars 2010, un article d’Alexandre Roberge, « Les médias sociaux pour retenir les étudiants sur les campus », répertorié dans Thot, explique clairement que les établissements américains d’enseignement universitaire font face au grand défi de rétention de leurs étudiants et qu’une piste de solution incontournable semble bien être Facebook. D’autres voix […]

Colloque du CRIM 2010 sur les TI de l’avenir

Avis aux intéressés ssfiens : le CRIM oriente son colloque 2010 sur les TI de l’avenir avec la thématique « La boule de cristal du CRIM 2010 ». Cette rencontre du 7 et 8 avril prochain à Montréal mettra en présence 25 conférenciers de renom. Les sujets abordés vont certes dans le même sens que nos […]

Ressource d’enseignement et d’apprentissage 101

Bel exemple de vulgarisation et d’intégration du multimédia, « une capsule de formation intitulée « Les banques de ressources d’apprentissage à ma portée » est maintenant complétée et disponible en ligne sur le portail edu-RAFAEL. Le lecteur y apprendra ce que sont les banques de ressources d’enseignement et d’apprentissage, leurs caractéristiques, et pourra développer ses habiletés en […]