8 principes pour gérer la charge cognitive d’une équipe en apprentissage collaboratif

Rien de plus gratifiant, lorsqu’on enseigne, que de voir ses étudiants travailler en équipe dans un exercice où ils doivent collaborer. Cependant, il arrive que les résultats de cet apprentissage collaboratif ne soient pas au rendez-vous! Que s’est-il passé? Beaucoup de choses peuvent avoir interféré. L’une d’entre elles à laquelle les chercheurs s’intéressent depuis quelques […]

Des façons d’améliorer sa mémoire

Notre mémoire nous rend de nombreux services et parce que quelques fois, elle nous joue aussi de vilains tours, il est souhaitable de la muscler. En tant qu’enseignant, il peut aussi être utile de muscler celle de vos étudiants. Si ces derniers semblent dépassés par la quantité d’information à ingurgiter, les onze techniques pour améliorer […]

Construction, cognition et communauté: trois piliers pour apprendre

Comment apprenons-nous?  Voilà un sujet que nombre de chercheurs en psychologie et en éducation tentent de cerner depuis des décennies. Il existe donc une foule de théories et de principes pour expliquer cet acte à la fois simple et complexe que celui d’apprendre. L’article de l’ex-enseignant Adam Lupu, sur lequel je suis tombé dernièrement, m’est […]