L’innovation pédagogique : ouverte et en ligne

Montrer, valoriser et partager les bonnes pratiques : tel est l’objectif du site participatif innovation-pedagogique.fr, fondé par Michel Briand, directeur adjoint à la formation de Télécom Bretagne. Mis en route en 2011, le site compte aujourd’hui 300 articles, 550 abonnés à la newsletter et 600 visiteurs uniques par jour. Oui, le but du site est de diffuser […]

Résultats d’un sondage sur la classe inversée

Ma collègue Nathalie Lefebvre m’a fait suivre l’article : «Flipped classroom survey highlights benefits and challenges», qui résume les résultats d’une enquête menée par College Focus auprès de plus de 1000 personnes . Cette enquête par sondage révèle que : l’expérience de «classe inversée» est positive pour une majorité de professeurs (79%) et d’étudiants (65%); […]

L’éthique et les TIC à l’école: la pédagogie d’abord

La Commission jeunesse de la Commission de l’éthique en science et en technologie (CEST-J) a fait paraître tout récemment un avis portant sur les conséquences éthiques de l’utilisation des TIC en éducation.  Cet avis avait pour objet l’approfondissement de trois questions: Quelles valeurs et quelles finalités devraient orienter leur utilisation? Quelles en sont les conséquences […]

Développement pédagogique et professeurs : conditions de succès

Malgré quelques avancées depuis une dizaine d’années, il semble qu’on n’ait pas encore trouvé les bonnes conditions pour encourager les professeurs à s’investir en pédagogie universitaire. C’est du moins ce que déplorent deux professionnelles qui se questionnent sur ce qui nuit au développement pédagogique des profs. Elles identifient quelques facteurs négatifs, dont un manque de […]

La Finlande doit faire quelque chose de bien…

Ma collègue Francheska Gaulin rapporte cette infographie sur le système scolaire finlandais.  Une vision très partiale des choses, mais des données qui portent tout de même à réfléchir…   Source: « There’s No Homework in Finland » (infographie), OnlineClasses.org, mars 2013

Les Amphis du Savoir de l’Université de Poitiers

Toutes sortes de vidéos en provenance de multiples universités se retrouvent régulièrement pris dans mes filets de veilleuse, allant des plus insipides (que je vous épargne toujours), aux plus philosophiques («Serres et Stiegler: pourquoi nous n’apprendrons plus comme avant»). C’est dans cette dernière catégorie que je classerais «Mathématiques: magie et mystère». Une conférence filmée par […]

Primer l’excellence pédagogique (France)

Le rapport Soutenir la transformation pédagogique dans l’enseignement supérieur de Claude Bertrand, commandé par la DGESIP (direction générale pour l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle) à Claude Bertrand (Ministère – Mission numérique pour l’enseignement supérieur), a été présenté le 15 septembre dernier au Cneser (Conseil national de l’enseignement supérieur et de la recherche. On peut y […]