J’ai lu avec intérêt les résultats d’une enquête sur les compétences technopédagogiques des enseignants du primaire et du secondaire de la commission scolaire des Affluents, rapportés par Audrey Miller sur le site Infobourg. Le rapport détaillé en format PDF est disponible pour téléchargement sur le site du RÉCIT. On y découvre notamment que la perception […]
Compétences technopédagogiques des enseignants: quels constats?
6 février 2015 Par Laisser un commentaire
3 pistes pour faciliter l’intégration des technologies
8 juin 2014 Par Laisser un commentaire
Les ateliers de formation que nous offrons aux enseignants sont souvent l’occasion d’établir un premier contact en vue de les aider à améliorer leur enseignement. Ce contact peut mener à des consultations individuelles ou à un intérêt chez ces derniers pour suivre d’autres formations qui pourront faciliter encore plus leur tâche. Le soutien à l’intégration […]
Une enseignante partage ses usages du TBI et de la tablette en classe
8 octobre 2013 Par Laisser un commentaire
Canal-U présente une vidéo d’Anne Jarry (formatrice à l’Université Numérique de Paris et enseignante à l’IUT Paris-Descartes) qui intègre depuis 4 ans outils numériques, mobiles et libres dans ses classes. Mises en situation, évolution de ses pratiques en présentiel, réflexions pédagogiques à propos de mobilité et d’interactivité en cours, tout y est pour insuffler l’intérêt […]
Ce que pensent les enseignants des principales technologies éducatives
13 septembre 2013 Par Laisser un commentaire
Je suis toujours sceptique lorsque l’information est présentée sous forme d’infographies, mais celle-ci est à la fois bien faite et très utile. Afin de distinguer les technologies proposées par les administrateurs des technologies effectivement intéressantes pour les formateurs, 100 enseignants américains et européens (dont près de 67 % au niveau supérieur) ont été interrogés […]
TBI et activités pédagogiques élaborées: un heureux mariage
1 mai 2013 Par Laisser un commentaire
Avant de procéder à l’implantation du tableau blanc interactif (TBI) entre les murs de ses classes, le cégep de St-Hyacinthe a mené un projet en 3 phases, soit : Tester et choisir une technologie TBI Expérimenter la solution retenue Déployer la solution La directrice adjointe des études à St-Hyacinthe, Karine Mercier, dans son article «Peut-on réaliser […]
Les MédiaFiches: beaucoup plus qu’un site d’information
5 juillet 2012 Par Laisser un commentaire
Reçu de Marie-Noëlle Cormenier, via une liste diffusion, un lien vers les MediaFICHES de l’Académie de Créteil qui vient d’enrichir son site de toute une documentation actualisée sur la Baladodiffusion. Et je découvre du coup ce site, fort bien fait, qui permet de cerner les enjeux et pratiques pédagogiques des outils numériques en enseignement. Pour […]
L’importance de la pédagogie guidant les choix technologiques
24 avril 2012 Par Laisser un commentaire
Billet rafraichissant du blogueur Bruno Devauchelle, formateur chercheur au CEPEC de Lyon qui dénonce de façon incisive l’engouement actuel pour l’utilisation des tablettes et TBIs (Tableaux Blancs Interactifs) dans la formation, au détriment de solides assises pédagogiques. L’auteur met en doute la valeur réelle de l’intégration de ces nouveaux outils dans l’enseignement, surtout en l’absence […]
La Faculté d’éducation de l’UdeS formera les futurs maîtres à l’usage des TBI
18 janvier 2012 Par Laisser un commentaire
La Faculté d’éducation s’est doté de trois tableaux blancs interactifs (TBI) afin de pourvoir aux besoins de formation des futurs maîtres. Les professeurs Vincent Grenon et Marie-Pier Morin, du Département d’enseignement préscolaire et primaire, avouent qu’ils caressaient ce projet depuis un moment déjà. Dans un premier temps, les classes où ont été installé les TBI serviront […]
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