Le rapport Les mesures de soutien précoce à l’accès à l’enseignement postsecondaire : bonnes, mauvaises ou neutres? (35 p.) de Fiona Deller et Rosanna Tamburri du Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) conclut que… « Il nous faut reconnaître que l’accès aux EPS [études post-secondaires] s’amorce très tôt dans le parcours scolaire et […]
Favoriser l’accès aux études postsecondaires: ça se joue entre la maternelle et la douzième année (Ontario)
3 octobre 2019 Par Laisser un commentaire
Caméléon.tv, une chaîne de formation pour intervenants scolaires
27 avril 2019 Par Laisser un commentaire
Dans la dernière infolettre du Thot Cursus, j’ai été intriguée par un petit billet intitulé «Le croquis-note au primaire» à travers lequel, on faisait la promotion d’une formation disponible en ligne. J’y ai d’abord fait la découverte de «Paper», une application gratuite pour iPad, qui permet de créer facilement des dessins pour multiples usages pédagogiques. […]
Cadre de référence de la compétence numérique du Québec
27 avril 2019 Par Laisser un commentaire
S’inscrivant dans le cadre du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur (PAN) dévoilé le 30 mai 2018 et ayant cours jusqu’en 2023, le Cadre de référence de la compétence numérique, vise à avoir une meilleure compréhension de la compétence numérique et à favoriser son développement par tous les élèves, étudiants et étudiantes, […]
Formation déficiente aux compétences informationnelles des futurs maîtres (UdeM)
12 avril 2019 Par Laisser un commentaire
Dans un continuum éducatif où chaque ordre d’enseignement estime que les compétences informationnelles auraient dues être acquises au niveau précédent, il apparaît troublant de constater que peu semble fait pour remédier à la situation là où il y a possibilité d’intervenir… Ainsi, la formation des maîtres pourrait être un levier par lequel les institutions universitaires […]
Cyberintimidation des enseignants du primaire et du secondaire: comparable à l’université?
22 août 2018 Par Laisser un commentaire
Une recherche qui tombe à point alors que l’on est en droit de s’interroger sur la façon dont les communications électroniques influencent les rapports entre étudiants et enseignants. … Les résultats obtenus auprès de 753 enseignantes et enseignants de partout au Québec permettent de constater qu’une moyenne annuelle de 12,67% d’entre eux ont subi de […]
Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur: quels impacts pour les universités?
15 juin 2018 Par Laisser un commentaire
À partir d’une idée et de la recherche de Marc Couture. Dans la foulée du Plan d’action numérique du Québec (1,3 milliard en 5 ans), « [l]e ministre de l’Éducation, Sébastien Proulx, prépare le terrain pour que le réseau de l’éducation soit prêt à prendre le virage numérique en 2019-2020 ». Ainsi, « …[le] gouvernement injecte 212 millions de dollars […]
Banque de courts-métrages pour jeune public
20 décembre 2017 Par Laisser un commentaire
Toujours à l’affût de ressources multimédia de qualité, une trouvaille grapillée du côté du Thot Cursus. « Films pour enfants » est une plateforme de visionnement née de la passion et du travail de Christophe et Olivier Defaye, Marjolaine Rouzeau et Makiko Aoki. Il s’agit d’un site qui met à disposition près de 300 courts […]
«La puce à l’oreille» pour que les enfants du primaire apprennent en écoutant
13 décembre 2017 Par Laisser un commentaire
Fruit du travail de dame Prune Lieutier, productrice d’expériences numériques et doctorante en littérature numérique jeunesse, en collaboration avec Chromatic, « La puce à l’oreille », une toute nouvelle plateforme de baladodiffusion destinée aux 6-12 ans a été lancée ce 6 décembre 2017. Cette plateforme s’est donné comme mission de nourrir les jeunes oreilles de toute la […]
Planifier son cours à l’aide de l’intelligence artificielle?
16 septembre 2017 Par Laisser un commentaire
Teacher Advisor, un nouvel outil créé par la multinationale IBM, permet à des enseignants du primaire de trouver des ressources – par exemple, une leçon traitant des fractions en mathématiques – pour soutenir la planification d’un cours, en fonction du niveau scolaire souhaité ainsi que d’autres caractéristiques définies par la personne effectuant la recherche. L’engin […]
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