L’étude du réchauffement climatique obligatoire dans les écoles publiques d’Italie

Le ministre italien de l’Éducation, Lorenzo Fioramonti, annonçait plus tôt ce mois-ci qu’il rendait l’étude du réchauffement climatique et du développement durable obligatoire à l’école. Les questions environnementales occuperont 33 heures de cours chaque année du cursus des élèves de toutes les écoles publiques. Plus qu’un simple « ajout » à la grille horaire, c’est une véritable […]

Favoriser l’accès aux études postsecondaires: ça se joue entre la maternelle et la douzième année (Ontario)

Le rapport Les mesures de soutien précoce à l’accès à l’enseignement postsecondaire : bonnes, mauvaises ou neutres? (35 p.) de Fiona Deller et Rosanna Tamburri du Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur (COQES) conclut que… « Il nous faut reconnaître que l’accès aux EPS [études post-secondaires] s’amorce très tôt dans le parcours scolaire et […]

Caméléon.tv, une chaîne de formation pour intervenants scolaires

Dans la dernière infolettre du Thot Cursus, j’ai été intriguée par un petit billet intitulé «Le croquis-note au primaire» à travers lequel, on faisait la promotion d’une formation disponible en ligne. J’y ai d’abord fait la découverte de «Paper», une application gratuite pour iPad, qui permet de créer facilement des dessins pour multiples usages pédagogiques. […]

Cadre de référence de la compétence numérique du Québec

S’inscrivant dans le cadre du Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur (PAN) dévoilé le 30 mai 2018 et ayant cours jusqu’en 2023, le Cadre de référence de la compétence numérique, vise à avoir une meilleure compréhension de la compétence numérique et à favoriser son développement par tous les élèves, étudiants et étudiantes, […]

Formation déficiente aux compétences informationnelles des futurs maîtres (UdeM)

Dans un continuum éducatif où chaque ordre d’enseignement estime que les compétences informationnelles auraient dues être acquises au niveau précédent, il apparaît troublant de constater que peu semble fait pour remédier à la situation là où il y a possibilité d’intervenir…  Ainsi, la formation des maîtres pourrait être un levier par lequel les institutions universitaires […]

Cyberintimidation des enseignants du primaire et du secondaire: comparable à l’université?

Une recherche qui tombe à point alors que l’on est en droit de s’interroger sur la façon dont les communications électroniques influencent les rapports entre étudiants et enseignants. … Les résultats obtenus auprès de 753 enseignantes et enseignants de partout au Québec permettent de constater qu’une moyenne annuelle de 12,67% d’entre eux ont subi de […]

Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur: quels impacts pour les universités?

À partir d’une idée et de la recherche de Marc Couture. Dans la foulée du Plan d’action numérique du Québec (1,3 milliard en 5 ans), « [l]e ministre de l’Éducation, Sébastien Proulx, prépare le terrain pour que le réseau de l’éducation soit prêt à prendre le virage numérique en 2019-2020 ».  Ainsi, « …[le] gouvernement injecte 212 millions de dollars […]

Banque de courts-métrages pour jeune public

Toujours à l’affût de ressources multimédia de qualité, une trouvaille grapillée du côté du Thot Cursus. « Films pour enfants » est une plateforme de visionnement née de la passion et du travail de Christophe et Olivier Defaye, Marjolaine Rouzeau et Makiko Aoki. Il s’agit d’un site qui met à disposition près de 300 courts […]

«La puce à l’oreille» pour que les enfants du primaire apprennent en écoutant

Fruit du travail de dame Prune Lieutier, productrice d’expériences numériques et doctorante en littérature numérique jeunesse, en collaboration avec Chromatic, « La puce à l’oreille », une toute nouvelle plateforme de baladodiffusion destinée aux 6-12 ans a été lancée ce 6 décembre 2017. Cette plateforme s’est donné comme mission de nourrir les jeunes oreilles de toute la […]