Internet Archive: banque d’archives du domaine public

Que vous soyez professeur, chercheur, historien ou simplement curieux, Internet Archive est un site que vous devriez visiter si vous êtes en quête de ressources numériques. Depuis 1996, Internet Archive s’est donné pour mission de fournir un accès universel à toutes les connaissances afin de devenir la plus grande bibliothèque ouverte d’artefacts sous forme numérique. […]

La curation dans les matériels de cours universitaires

La curation est la pratique qui consiste à effectuer une veille sur un domaine d’activité donné puis à sélectionner l’information considérée comme pertinente avant de la proposer de façon claire et organisée à une audience cible (Définitions marketing).  Selon JDN, [a]ppliqué à l’Internet, la curation consiste à collectionner, agencer et partager les contenus les plus […]

Les manuels scolaires : format papier ou numérique?

C’est l’histoire d’un professeur, auteur d’un livre de cours à succès (700 000 copies) qui, n’en croyant pas ses yeux du prix de la dernière édition (2010) de son livre : 263$, a cherché une manière moins onéreuse d’éditer une nouvelle mise à jour de son livre.  Il y est arrivé en faisant appel à un nouvel […]

Pour contrer la crise de l’attention, davantage de contextualisation, personnalisation et socialisation

Dans le Chronicle, un article qui ressemble étrangement à une annonce gratuite pour un produit éducatif : le zyBooks. Il s’agit d’une plate-forme Web qui permet aux enseignants d’ajouter des animations ou des questionnaires aux textes qu’ils soumettent à leurs étudiants pour les dynamiser.  Une affirmation de Frank Vahid, un professeur d’informatique à la University […]

Lancement du livre ouvert _Teaching in a Digital Age_ de Tony Bates

Nous avions déjà présenté le projet de rédaction ouverte de Tony Bates dans un article précédent.  Rappelons que ce livre vise les enseignants à tous les niveaux voulant améliorer leur enseignement supporté par les technologies, qui sont à la recherche de stratégies gagnantes pour faire face aux changements accélérés qu’apportent les technologies à l’enseignement et […]

Mémoires, thèses et articles scientifiques : la mort du format traditionnel?

Un étudiant de Harvard, Nick Sousanis, a produit sa thèse sous forme de bande dessinée (comic book), encouragé dans cette voie par sa directrice de recherche, Ruth Vinz, qui croit qu’il y a plus d’une façon de communiquer un nouveau savoir. Le sujet de la thèse, la pensée visuelle, a pratiquement commandé le format. Selon […]

Vision de Tony Bates sur le changement de paradigme en enseignement supérieur

Ma collègue Francheska Gaulin a déniché un article de Fabien Soyèz dans le NousVousIls, une publication Française en éducation, où l’on fait état des travaux de Tony Bates qui est à écrire un e-book sur la formation à l’ère du numérique. Trois constats: Les MOOC ne sont probablement pas la révolution annoncée. Les REA (ressources […]

L’impact de l’utilisation des notes de cours numériques sur l’engagement des enseignants et des étudiants

Une équipe de l’Université de l’Indiana a fait paraître récemment les résultats d’une étude sur l’impact sur l’engagement des enseignants et des étudiants ayant suivi des cours offerts par l’institution qui intégraient l’usage de notes de cours numériques. La plateforme Courseload Engage y a été implantée en 2009: l’outil permet de gérer la mise en […]

Éducation&Numérique: un outil pour créer des leçons interactives

Le retour d’expérience signé Olivier Legrand Comment créer un cours interactif avec Éducation&Numérique E&N me donne envie de tenter l’expérience de la création d’objets numériques d’apprentissage avec l’outil. Selon l’auteur, cette application (en ligne et gratuite) répond bien aux besoins de scénarisation de tout concepteur pédagogique. Les étapes qu’il décrit sont simples: planifier sa leçon; […]

Améliorer l’expérience sensorielle sur format numérique

Une étude menée par le Centre de lecture de l’Université de Stavanger de Norvège confirme que la lecture sur un format papier reste encore la meilleure façon d’appréhender et de bien comprendre un texte. L’étude menée par des chercheurs norvégiens et canadiens a été réalisée auprès de 72 étudiants à qui ont a demandé de […]