Je viens de découvrir l’ouvrage Assessing Competence in Professional Performance across Disciplines and Professions, publié cette année. Il sera fort intéressant de le lire, dans la perspective de poursuivre le déploiement de parcours professionnalisants à l’UdeS. Ce titre est le plus récent volume (13e) dans une collection intitulée Innovation and Change in Professional Education. Deux autres titres de la même […]
Nouveau livre sur l’évaluation de la compétence professionnelle
4 novembre 2016 Par Laisser un commentaire
L’intelligence artificielle et la vie en 2030: un regard sur les cent prochaines années
9 septembre 2016 Par Laisser un commentaire
L’Université de Stanford vient de publier le premier rapport du One Hundred Year Study on Artificial Intelligence (AI100) lancé en 2014. Comme son appellation l’indique, cette initiative se veut un effort de longue haleine: une équipe formée d’experts dans différentes industries et dans les universités qui s’intéressent au développement de l’intelligence artificielle s’est donné comme […]
Des ateliers pour développer ses compétences en FAD
11 octobre 2015 Par Laisser un commentaire
À l’heure où le Service de soutien à la formation de l’Université de Sherbrooke lance son dispositif d’autoformation «Enseigner à distance à l’UdeS», le Réseau d’Enseignement Francophone à Distance du Canada (REFAD) propose des ateliers de développement professionnel en formation à distance. Les thèmes abordés: Développement des usages co-créatifs des TIC tout au long de […]
Pour contrer la crise de l’attention, davantage de contextualisation, personnalisation et socialisation
22 juillet 2015 Par Laisser un commentaire
Dans le Chronicle, un article qui ressemble étrangement à une annonce gratuite pour un produit éducatif : le zyBooks. Il s’agit d’une plate-forme Web qui permet aux enseignants d’ajouter des animations ou des questionnaires aux textes qu’ils soumettent à leurs étudiants pour les dynamiser. Une affirmation de Frank Vahid, un professeur d’informatique à la University […]
Lancement du livre ouvert _Teaching in a Digital Age_ de Tony Bates
10 avril 2015 Par Laisser un commentaire
Nous avions déjà présenté le projet de rédaction ouverte de Tony Bates dans un article précédent. Rappelons que ce livre vise les enseignants à tous les niveaux voulant améliorer leur enseignement supporté par les technologies, qui sont à la recherche de stratégies gagnantes pour faire face aux changements accélérés qu’apportent les technologies à l’enseignement et […]
Le livre du futur passe-t-il par l’impression express?
24 mars 2015 Par Laisser un commentaire
Un article sur le site de La Presse présente un produit de la compagnie Xerox en démonstration au Salon du livre de Paris qui pourrait donner un second souffle au marché du livre dans les librairies et les universités: l’impression express, où l’usager peut obtenir une copie papier d’un livre sur demande. À partir […]
L’utilisation des appareils mobiles par les étudiants : révolution ou évolution?
12 septembre 2014 Par Laisser un commentaire
Un récent sondage effectué par le groupe Pearson auprès de 1288 étudiants inscrits dans des universités américaine entre 2010 et 2014 permet de mieux cerner les patrons d’utilisation des appareils mobiles en soutien aux études. Un résultat qui peut surprendre : la croyance répandue chez les étudiants sondés que les tablettes vont « révolutionner » la formation […]
Documents numériques augmentés produits au Québec
26 juin 2014 Par Laisser un commentaire
Ma collègue Sonia me pousse cette nouvelle provenant du blogue du réseau français CANOPÉ qui présente une plateforme facilitant la numérisation de documents dits « augmentés », intégrant les possibilités offertes par le langage HTML5 (documents incorporant du texte, des images, des vidéos et des objets interactifs), utilisables sur les portables et appareils mobiles. La plateforme MOTTO, […]
Programme d’autoédition offert à l’université: une première mondiale?
14 février 2014 Par 1 commentaire
Jean-Sébastien me fait suivre cette nouvelle d’une université en Grande-Bretagne qui offre à ses étudiants ce qui semble une première mondiale, soit une série de cours dans le cadre d’un programme de maîtrise portant sur l’autoédition/autopublication de livres imprimés et électroniques. Selon la description sommaire disponible sur le site de la University of Central Lancashire, […]
Guide de conception et d’utilisation du manuel numérique universitaire
31 janvier 2014 Par Laisser un commentaire
Sonia Morin m’a informé de la récente parution d’un guide de conception et d’utilisation du manuel numérique universitaire, produit par le réseau des Universités du Québec. Ce guide se veut un outil de référence pour tous les enseignants voulant produire un manuel de cours mais qui cherchent à en savoir davantage sur les moyens de […]
Commentaires récents