Les 10 compétences dont vous aurez besoin pour prospérer à l’ère de la quatrième révolution industrielle

La quatrième révolution industrielle, qui comprend des développements dans des domaines tels que l’intelligence artificielle, la robotique, la nanotechnologie, l’impression en 3-D, pour ne nommer que ceux-ci, perturberont non seulement les modèles d’affaires mais aussi le marché du travail tel qu’on le connaît aujourd’hui. Des changements énormes sont à prévoir au cours des prochaines années […]

Si la formation désapprend la créativité et l’innovation, comment les raviver en classe?

Je poursuis mon exploration de l’enseignement de la créativité et de l’innovation grâce à des articles suggérés par Sonia Morin et Cynthia Lavoie, une ingénieure et conseillère en efficacité, créativité et innovation, qui m’a été référée par Éric Chamberland. Premier constat, la créativité est une voix personnelle et elle s’applique à de nombreuses disciplines: « Creativity in […]

Contraste entre la vision du public et celle des universitaires sur le rôle de l’université

Dans son article, Michael Stoner, un consultant en communication pour les universités depuis 30 ans, évoque une présentation entendue au plus récent colloque de la NAICU (National Association for Independant Colleges and Universities) aux États-Unis.  D’après un sondage sur la réputation des universités dans le public, mené en 2015 par la firme Edelman, 71 % […]

Un MOOC français sur la carrière de chercheur à l’intention des doctorants

L’Association Phdooc* a créé le MOOC Doctorat et poursuite de carrière, dont l’objectif est de construire un espace d’information, d’échange et d’entraide sur la thématique de la poursuite de carrière des docteurs. 5 semaines de formation, 5 thèmes : prise en main de la plateforme les compétences et métiers le projet professionnel les outils de communications […]

La formation chez les salariés français en 2016

Selon l’enquête réalisée par le groupe français DEMOS entre octobre et novembre 2016 auprès de 839 salariés, se maintenir à niveau (80%) et garantir son employabilité (45%) sont les deux principales motivations qui incitent les personnes interrogées à suivre une formation. L’entreprise demeure la principale source d’information pour 85% des salariés quand vient le temps […]

Pour contrer la nouvelle automatisation, des métiers d’interactions de proximité

Essai saisissant d’Yves Caseau, chef de l’Agence numérique du Groupe AXA, qui annonce une vague d’automatisation des emplois jamais vue imputable à l’apparition de nouvelles machines.  On se rapproche ici de scénarios qui semblaient de la science-fiction il n’y a pas vingt ans… S’il y a trois types de métiers (production, transactions, interactions), Caseau estime que les […]

Les Québécois de 18-24 ans voient les diplômes anglophones et francophones comme plutôt équivalents

Les auteurs de cette lettre d’opinion sont respectivement membres de la chaire Concordia d’études sur le Québec et de l’Association d’études canadiennes.  Ils expliquent que, selon une étude de Léger Marketing réalisée en septembre 2o16… « Les jeunes appartenant à la tranche d’âge des 18 à 24 ans considèrent comme à peu près équivalents les diplômes […]

Enseigner à l’âge des réseaux

Point de vue intéressant de Joshua Cooper Ramo. Ancien journaliste, il est désormais vice-président et co-chef exécutif de Kissinger Associates, la firme de consultation de l’ancien Secrétaire d’État américain Henry Kissinger.  Il vient de faire paraître un livre intitulé The Seventh Sense: Power, Fortune, and Survival in the Age of Networks . D’après lui, ce qui constitue désormais […]

Les compétences numériques dans les PME québécoises

En juin dernier, le CEFRIO publiait son rapport « Compétences numériques – Des compétences nécessaires pour soutenir le passage au numérique des PME » réalisé dans le cadre du programme PME 2.0 [i] Ce rapport s’intéresse à connaitre quelles « compétences numériques » ont besoin les dirigeants et les travailleurs de PME manufacturières, et quelles […]

La perception des recruteurs vis-à-vis de la formation continue des candidats

Plusieurs facteurs peuvent influencer l’opinion des recruteurs au moment du choix d’un candidat pour un poste. Quelle place occupe la formation continue dans l’ensemble des critères mis en avant par les employeurs dans le processus de recrutement de la main-d’œuvre? C’est à cette question que s’attarde la recherche de Yasmine Barnoti, M. Sc., Anne Bourhis, […]