Selon le sous-rapport du sondage national sur la formation à distance et l’apprentissage en ligne commandité par ecmapus Ontario, qui s’intitule Évolution de la formation à distance et de l’apprentissage en ligne dans les universités et collèges du Canada : 2018 (Sous rapport de l’Ontario), l’Ontario est la championne de formation en ligne par rapport au […]
Sondage pancanadien sur l’apprentissage en ligne en enseignement supérieur
29 juin 2018 Par Laisser un commentaire
Tony Bates, l’un des membres de l’équipe en charge d’un sondage sur l’apprentissage en ligne en enseignement supérieur, annonce la mise en circulation de la version 2018 de ce même sondage. Le premier sondage avait, explique-t-il, remporté un vif succès et eu un impact positif sur les politiques gouvernementales en lien avec la formation à distance […]
CinéFabrique : une école de cinéma qui recrute sur la base du potentiel
31 janvier 2016 Par Laisser un commentaire
Ouverte en septembre dernier, CinéFabrique, première école publique de cinéma non parisienne (dont l’esprit se rapproche du modèle de l’École 42), innove dans ses méthodes de recrutement. Fini les dossiers scolaires, les notes au bulletin, les tests écrits qui discriminent sur la base des compétences académiques… Personnalité, attitude, potentiel, etc., voilà sur quoi se fonde […]
Quelques statistiques sur l’état des MOOC en 2014
28 octobre 2015 Par Laisser un commentaire
Un article du Chronicle permet de revenir sur la progression des MOOC depuis 2011. On a beau savoir qu’ils ne sont pas exactement une amélioration pédagogique, la popularité de ces cours auprès des institutions est difficile à contester… Les chiffres sont tirés de l’aggrégateur Class Central: novembre 2011: 3 MOOC offerts sur la planète décembre […]
Infographie: les MOOC vus de la France
1 novembre 2013 Par Laisser un commentaire
Trouvé par Francheska, une infographie assez efficace sur les MOOC vus de France (d’Europe…) et dans la langue de Molière, réalisée par la firme Inriality le 2 octobre 2013: http://www.inriality.fr/info-mooc/ À noter dans la seconde portion du graphique, de l’info intéressante sur la durée d’un MOOC, son fonctionnement, les participants, les disciplines enseignées et les […]
Non, l’Université de Washington ne donnera pas de crédits pour un MOOC
19 juillet 2012 Par Laisser un commentaire
Contrairement à ce qui avait été annoncé dans le New York Times ce lundi (et que nous rapportions ici), l’affirmation à l’effet que la University of Washington offrirait des crédits pour des MOOC (Massive Online Open Courses) suivis chez son partenaire Coursera était pour le moins exagérée. Steve Kolowich du Inside Higher Ed est allé valider certains […]
Baisse de 10 % des inscriptions en Angleterre – les inscriptions d’étudiants étrangers ne souffrent pas
1 juin 2012 Par Laisser un commentaire
Suite à l’augmentation importante des frais de scolarité au Royaume-Uni prévue pour septembre 2012 (qui sont passés en Angleterre de 3 375 £/ année jusqu’à un maximum de 9000 £ / année), Ucas – le service britannique d’admission – note une baisse de 10 % des inscriptions en Angleterre. La baisse d’inscriptions est moindre dans […]
Population étudiante universitaire en croissance malgré une baisse démographique attendue
14 avril 2011 Par 2 commentaires
Étonnamment, même si on sait que le nombre démographique des 18 à 21 ans est appelé à diminuer de 10 % environ durant la prochaine décennie, on estime qu’il est très réaliste de voir en parallèle la population étudiante universitaire augmenter approximativement de 14 % pendant la même période, soit de 1,3 % par année. […]
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