Le déficit de compétences (skill gap) serait en fait un déficit de connaissances mutuel (awareness gap)

Un article du magazine Forbes de 2017 nomme clairement une hypothèse qui commence à avoir une certaine prise dans les milieux du placement étudiant.  Alors que les employeurs (notamment américains) continuent à se plaindre d’un écart ou déficit de compétences – qu’ils ont d’ailleurs peine à préciser – on commence à s’apercevoir que les diplômés […]

Qu’entend-t-on réellement par « déficit de compétences » (skill gap)?

En préparant une présentation pour mes collègues du SSF, je suis tombé – très tard, j’en conviens – sur cet excellent rapport de l’Université Ryerson à propos des compétences transversales (soft skills), « compétences non techniques » selon l’outil de traduction.  Une des forces de cette étude, c’est qu’elle combine l’analyse de sources savantes ET de sources médiatiques, […]

L’avenir du monde du travail (World Economic Forum)

La quatrième révolution industrielle combinée à d’autres facteurs socio-économiques et démographiques engendre des changements sur le marché du travail. Pendant que de nouvelles catégories d’emplois vont apparaître, les emplois actuels vont se transformer.  Les compétences requises sur le marché du travail vont changer. Le World Economic Forum (WEF) a publié en septembre 2018 un rapport […]

Nouveaux modèles d’apprentissage chez les travailleurs à l’ère du numérique

On le sait, le numérique a un impact majeur sur l’évolution des compétences professionnelles, mais il fait également apparaître de nouveaux modèles d’apprentissage. En France, le nombre de personnes sur le marché du travail ayant recours au numérique pour développer leurs compétences est en hausse.  Selon une étude de OpinionWay en 2018 auprès de 1 000 […]

Le quart des entreprises du secteur privé en France s’engagent dans une démarche de gestion des compétences

Selon une récente analyse de France Stratégie (Organisme français d’expertise et d’analyse prospective sur les grands sujets sociaux et économiques) un quart des entreprises du secteur privé en France s’engagent de manière systématique dans une démarche de gestion des compétences qui consiste à identifier, mobiliser et faire évoluer les compétences des salariés. Pour certaines d’entre elles, […]

Référentiel de compétences au 1er cycle selon le BCI

Inspiré des travaux de l’ADÉSAQ (Association des doyens des études supérieures au Québec), qui a produit et adopté en 2015 un référentiel similaire pour les études de cycles supérieurs, de même que des lignes directrices sur les attentes en matière de grades universitaires de premier cycle du Conseil d’assurance de la qualité des universités de […]

Les préjugés envers les formations en sciences humaines sont tenaces… et pourtant…

Les préjugés envers les formations en sciences humaines sont nombreux. Le plus tenace est certainement qu’elles n’ont aucune valeur, car elle ne mènent à rien; rien comme dans un emploi payant avec des résultats mesurables, visibles… Un article paru sur le site de BBC le 2 avril dernier a ravivé mon intérêt pour la valorisation […]

Aperçu des compétences les plus annoncées sur LinkedIn en 2018

Le Conseil de l’information sur le marché du travail s’est associé à LinkedIn pour faire état des compétences et emplois les plus annoncés en 2018. Une analyse de plus de 400 000 offres d’emploi publiées sur LinkedIn en 2018 dans dix grandes villes canadiennes révèle trois principaux groupes de compétences recherchées par les employeurs sur […]

Entreprises et universités : comment être partenaires pour le développement des compétences numériques

L’inadéquation entre les compétences disponibles et les besoins du marché du travail concerne de plus en plus d’entreprises à différents degrés. Le développement des technologies numériques dans les entreprises des secteurs « non technologiques » appelle une nouvelle combinaison de compétences. Notamment en cybersécurité, en science des données, et au niveau des compétences analytiques. Les compétences numériques […]