Internationaliser sa formation à bas prix par le travail collaboratif en ligne

Nombreuses sont les universités à vouloir offrir à leurs étudiants des expériences interculturelles plus riches, mais sans forcément devoir gérer les contraintes liées aux séjours à l’étranger. À cette fin, les avancées technologiques ouvrent des possibilités intéressantes en termes de discussions (synchrones ou asynchrones) et de réalisation de travaux communs. On les retrouve sous différentes […]

Des expériences de classe virtuelle

Patrick Poirier nous rappelle dans le dernier numéro du Bulletin Clic, le projet Cégeps en réseau qui, entre 2006 et 2009, a permis l’expérimentation de différents modèles de formation à distance (FAD) et hybride visant l’identification des technologies et pratiques gagnantes en matière de télécollaboration. Certains cégeps comme ceux de la Gaspésie, des îles et […]

La pratique enseignante dans un monde virtuel

Tony Bates souligne une expérience fort intéressante menée par l’Université Centrale de la Floride, visant à mieux accompagner les enseignants voulant exploiter les possibilités offertes par un environnement virtuel d’apprentissage, TLE: Teach Live.  Cet environnement, présentement en déploiement dans 33 universités américaines, vise à intégrer l’expérience des interactions entre l’enseignant en formation et des élèves […]

Tendances techno à surveiller en 2012

Le Gilfus Education Group, firme spécialisée dans le conseil stratégique auprès des universités américaines en matière d’exploitation des TI, a fait connaître ses prédictions relatives aux tendances à surveiller pour l’année 2012, incluant: Manuels (textbooks) électroniques: les grandes universités américaines prendraient le virage annoncé dès cette année, offrant une expérience enrichie de partenariats avec les […]

La classe virtuelle : une classe traditionnelle recréée?

Dans Techniques innovantes pour l’enseignement supérieur du 30 août 2011, on pouvait lire sous la plume de Jean-Marie Gilliot : « Une classe du futur pour un établissement de XXI siècle : barcamp à Ludovia ». Le même jour, dans son cahier publicitaire « Campus », La Tribune titrait : ­« Des classes virtuelles : […]

Expériences de classes virtuelles: quelles leçons pouvons-nous en tirer?

Le CEFRIO vient de publier un rapport intitulé La classe virtuelle: quelques leçons tirées de cas du Québec et d’ailleurs (format PDF).   Le document fait état d’expériences menées dans des contextes de formation professionnelle et collégiale technique où des classes virtuelles ont été développées afin de bonifier une offre de formation à distance.  Misant sur […]