Je découvre une toute nouvelle série de six épisodes en balladodiffusion sur l’intelligence artificielle présentée par la revue Nature. Le premier épisode aborde la question en titre sous l’angle du potentiel de l’IA sur l’enseignement ainsi que son impact sur la carrière des chercheurs. Mark Dodgson, professeur en études sur l’innovation à l’école de gestion […]
Pourquoi les universités hésitent-elles à intégrer l’intelligence artificielle ?
7 avril 2019 Par Laisser un commentaire
Ce que l’augmentation de l’écoute en ligne signifie pour l’apprentissage
16 mars 2018 Par Laisser un commentaire
Qu’une majorité d’entre nous possède un cellulaire ne surprend plus. Aujourd’hui, le simple fait d’être connectés en tout temps et en tous lieux a fait doubler l’écoute en ligne depuis 5 ans. Près de la moitié (44%) des jeunes âgés de 18 à 34 ans s’adonnent à de l’écoute en ligne, toutes plateformes confondues (YouTube, […]
«La puce à l’oreille» pour que les enfants du primaire apprennent en écoutant
13 décembre 2017 Par Laisser un commentaire
Fruit du travail de dame Prune Lieutier, productrice d’expériences numériques et doctorante en littérature numérique jeunesse, en collaboration avec Chromatic, « La puce à l’oreille », une toute nouvelle plateforme de baladodiffusion destinée aux 6-12 ans a été lancée ce 6 décembre 2017. Cette plateforme s’est donné comme mission de nourrir les jeunes oreilles de toute la […]
Projet de recherche sur les balados universitaires
10 septembre 2017 Par Laisser un commentaire
Suggérée par mon collègue Marc Couture, l’annonce d’un projet de recherche mené par la chercheure d’origine canadienne Laura Pasquini de l’Université du Nord Texas, avec quelques collaborateurs. À terme, l’équipe aimerait mener une méta-analyse des balados qui traitent d’enseignement supérieur. Voici le genre de questions auxquels l’équipe tente de répondre. Quels balados vidéo ou audio les […]
Pourquoi la baladodiffusion fonctionne moins bien au Québec?
19 juin 2015 Par 1 commentaire
Un article intéressant qui traite surtout des difficultés du ce médium chez nous, en les comparant à des histoires à succès au Canada anglais et aux États-Unis. « Ce n’est pas que la qualité des podcasts québécois soit défaillante, au contraire. Le problème, c’est l’écosystème financier. À peu près pas de commanditaires. peu près pas de […]
Développement professionnel au PhD : où trouver le temps?
8 mai 2015 Par Laisser un commentaire
Le conseiller en placement Thomas Magaldi le constate tous les jours : les doctorants ont beau savoir qu’ils doivent développer des compétences professionnelles (communication, résolution de problèmes, analyse de données…), ils manquent littéralement de temps pour le faire. C’est pourquoi Magaldi propose une série de moyens qui pourraient permettre aux doctorants d’acquérir ces compétences professionnelles malgré […]
MediaCore: outil gratuit de partage de podcast
28 octobre 2013 Par Laisser un commentaire
Relayé par Éducavox, «Créez votre plate-forme de capsules vidéos, audios, textes pour classe inversée ou pour usage d’apprentissage mixte», un billet en provenance Centre Départemental de Documentation Pédagogique de l’Oise qui utilise et présente MediaCore, un CMS (Content Management System) gratuit permettant la création de sites de partage, compatible avec tous les navigateurs et appareils […]
Des ateliers en balado vidéo à propos de Twitter et bien davantage
26 avril 2013 Par 1 commentaire
Les Bibliothèques de l’Université Joseph Fourier et de Grenoble INP (Institut Nationale Polytechnique) proposent des ateliers en « vodcast » sur des sujets fort intéressants. En m’y aventurant, j’y ai découvert Jérémie Grépilloux, ingénieur pédagogique au SIMSU (Service Informatique Mutualisé du Site Universitaire de Grenoble) qui a donné un atelier sur Twitter. Selon M. Grépilloux «Twitter ne […]
Une recherche-action sur le podcasting en enseignement supérieur
20 décembre 2012 Par Laisser un commentaire
Marie-Noëlle Cornellier, via sa liste de diffusion sur la veille en éducation, pointe le numéro de décembre d’Éducscol qui présente une recherche-action sur le podcasting de l’Université Libre de Bruxelle (ULB). C’est dans le cadre du 13ième Congrès International Internet et Pédagogie en sciences de la santé et du sport (IP3S), tenu à Lille les 8 […]
Vidéos de l’Université de Poithiers autour de la thématique des appareils mobiles en apprentissage
20 septembre 2012 Par Laisser un commentaire
Le site « tv » de l’Université de Poithiers met en ligne les diverses conférences et tables rondes qui ont eu lieu à l’été 2011 sur la thématique « Qu’apprend-on avec les réseaux sociaux numériques ». Bien qu’on perçoive l’approche plus européenne, plusieurs thématiques sont vécues de part et d’autre de l’Atlantique. En voici quelques-unes : Les […]
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