En février 2018, on apprenait que Times Higher Education (THE) planchait sur un nouveau classement pour évaluer l’impact des universités sur la société (voir notre dépêche). Les résultats de la première mouture du University Impact Ranking – établis en partenariat avec l’éditeur Elsevier – viennent de sortir. Plus de 450 universités y ont pris part. […]
Résultats de la première mouture du University Impact Ranking 2019
7 avril 2019 Par Laisser un commentaire
Parlerez-vous « neutre » dans votre classe cette année?
31 août 2018 Par Laisser un commentaire
L’International Society for Exploring Teaching and Learning (ISETL) relayait hier un article initialement publié par Teen Vogue à propos du langage neutre à utiliser pour faciliter l’intégration des personnes non binaires, i.e. qui ne s’identifient pas à l’un des deux genres. L’article du Teen Vogue fait état de plusieurs expressions et mots à privilégier dans la […]
Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté
16 juin 2018 Par Laisser un commentaire
Nous vous parlions en mars dernier des démarches d’acteurs dans la sphère de l’éducation relative à l’environnement et à l’écocitoyenneté qui visait l’adoption d’une stratégie nationale d’éducation en matière d’environnement et d’écocitoyenneté par le ministère de l’éducation. La Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté, qui porte cette revendication, a officiellement été lancée à l’UQAM le 12 […]
Les emplois verts surpasseront les pertes dans les secteurs traditionnels selon l’OIT
25 mai 2018 Par Laisser un commentaire
On le sait, les défis planétaires que nous avons à relever, avec les changements climatiques en tête de liste, donnent lieu à l’émergence de nouveaux secteurs d’activités et conséquemment de nouveaux emplois, ce qu’on appelle généralement les « emplois verts« . Dans son rapport annuel, l’Organisation internationale du travail (OIT) prévoit que ce sont 24 millions de […]
Commentaires récents