Résultats de recherche pour: réalité

Un programme pilote de réalité virtuelle pour l’éducation

Le milieu de l’éducation est rarement en tête du peloton lorsqu’il s’agit d’intégrer de nouvelles technologies.  Avant d’adopter, il faut souvent attendre qu’une innovation fasse ses preuves et que soient clairement établis les bénéfices qu’elle apportera à l’enseignement et à l’apprentissage. Le programme pilote pour l’éducation d’Oculus (lancé fin août) sonne la cloche pour la […]

Réalité virtuelle et mémorisation: des résultats encourageants

Nous savions déjà (relire la dépêche de mon collègue JS Dubé publiée en 2015) que l’Université du Maryland planchait sur le potentiel de la réalité virtuelle (RV) dans l’apprentissage. Et voilà qu’en mai dernier, un article confirmait l’impact de la RV sur la rétention d’information. Menée sur un petit échantillon de 40 personnes, l’étude consistait […]

Pour expérimenter la réalité virtuelle à prix raisonnable

Expérimenter la réalité virtuelle à petit prix reste, encore aujourd’hui, un défi. Bien sûr, si vous acceptez de ne visionner que de la vidéo 360° et de rogner du côté de la qualité de l’expérience immersive, le Google Cardboard est l’option la moins dispendieuse. Mais voici que Facebook et Oculus viennent de rendre disponible sur le […]

À l’Université Concordia, la réalité « s’étend »…

Dès cet automne, l’Université Condordia aura sa fabrique d’innovation en réalité «étendue» (ou extend reality – XR, une technologie qui englobe les réalités virtuelle, augmentée et mixte). Baptisée XR: MTL, cette fabrique réunira sous un même toit des gens des milieux institutionnels (étudiants, chercheurs), du privé (Ubisoft, Oculus, Triotech, D-Box) et de jeunes entrepreneurs qui travaillent déjà […]

« L’apprentissage transporté » par les réalités virtuelle et augmentée

Jaime Donally, ex-enseignante de mathématiques et désormais consultante en technologies immersives chez Hoonuit (firme américaine d’e-learning), a publié cette année Learning Transported, un livre sur le potentiel de la réalité augmentée, virtuelle ou mixte pour l’enseignement et l’apprentissage. Dans ce livre, un chapitre entier est consacré aux raisons pour lesquelles les technologies immersives devraient faire […]

La réalité virtuelle ‘low-tech’ pour soutenir l’enseignement des langues

Nous vous parlons depuis un certain temps de réalité virtuelle et des possibilités qui s’ouvrent avec elle en matière de formation. Si vous êtes du genre sceptique, vous pensez peut-être que l’accès à une expérience de réalité virtuelle digne de ce nom nécessite encore beaucoup trop d’argent et de technologies sophistiquées pour faire partie de […]

Entre les rayons des bibliothèques du Bas-du-Fleuve, une autre réalité

On ne voyagera plus qu’à travers les mots dans ces lieux jadis réservés à la lecture. Radio-Canada nous apprend que la réalité virtuelle fait sont entrée dans quelques 141 bibliothèques du bas St-Laurent, de la Gaspésie et des Îles-de-la-Madeleine. Le Réseau Biblio des régions, subventionné en partie par le Ministère de la culture et des […]

Un laboratoire de réalité mixte au Collège Mont-Notre-Dame

J’apprends (un peu sur le tard et par l’École Branchée) que le Collège Mont-Notre-Dame, à Sherbrooke, est la première école canadienne à recevoir le titre d’école phare (district distinction) pour son nouvel espace d’apprentissage zSpace, une technologie qui permet de vivre des expériences interactives et pratiques par la réalité mixte (virtuelle et augmentée). Le laboratoire zSpace du Mont-Notre-Dame […]

Les avantages de la réalité virtuelle pour l’apprentissage

L’article «The benefits of using virtual reality for corporate training», bien que s’adressant au monde des entreprises, décrit pourtant de nombreux avantages qui pourraient aussi s’appliquer à la formation dispensée par réalité virtuelle (RV) dans nos institutions d’enseignement. En effet, la RV permet d’offrir… un environnement réaliste (ou des situations authentiques) – la réalité virtuelle […]

Sondage sur l’utilisation des réalités virtuelle et augmentée en enseignement

L’eLearning Guild vient de lancer le sondage: «Wath is your reality? AR and VR for learning» qui vise à identifier quels usages (ou non-usage), les professionnels de la formation font des réalités virtuelle et augmentée. Que vous en rêviez ou que vous l’utilisiez déjà, le sondage prendra quelques minutes de votre temps (6-8 min) et […]