Un robot de téléprésence mobile à l’Université Laval

Priscilla Lavoie, chargée de communication pour le Bureau de soutien à l’enseignement (BSE) de l’Université Laval, me fait parvenir un courriel où l’on annonce cette acquisition de l’été 2016.  On me fait part des conclusions positives de cette expérimentation [dans 44 situations pédagogiques, de l’automne 2016 à février 2017, pour 120 heures] et on m’invite […]

À la recherche d’une plateforme vidéo interactive, collaborative et sécurisée?

Mon collègue Marc m’a transmis un billet de Lucie Rivest (orthopédagogue et technologue en éducation), paru récemment dans L’école branché, où elle présente «Reacts: une plateforme de vidéo collaboration sécurisée» à travers une activité pédagogique de type «visite virtuelle» organisée entre les élèves d’une classe et le Biodôme de Montréal. Lancée officiellement en novembre 2014, […]

Formation hybride assistée par des robots?

Un programme de doctorat en psychologie et technologies éducatives à l’Université du Michigan a expérimenté l’intégration de robots dans l’un des séminaires du programme. L’objectif était de réunir les étudiants sur le campus et ceux qui assistaient au cours à distance dans une même salle de classe.  Une seule étudiante était physiquement présente en compagnie de l’enseignante […]

Encourager les discussions en formation à distance

Les enseignants qui débutent en formation à distance nous interpelle parfois concernant la nature et la fréquence des interactions avec leurs étudiants.  L’absence initiale d’un contact direct avec un groupe physiquement présent en salle de classe amène certains à prioriser l’utilisation de la visioconférence ou de la web conférence.  Ces outils permettent de reproduire un […]

Internationaliser sa formation à bas prix par le travail collaboratif en ligne

Nombreuses sont les universités à vouloir offrir à leurs étudiants des expériences interculturelles plus riches, mais sans forcément devoir gérer les contraintes liées aux séjours à l’étranger. À cette fin, les avancées technologiques ouvrent des possibilités intéressantes en termes de discussions (synchrones ou asynchrones) et de réalisation de travaux communs. On les retrouve sous différentes […]

Des erreurs à ne pas faire en visioconférence ou en conférence téléphonique

Un court sondage présenté par le magazine Jobboom sur les faux-pas à éviter en visioconférence (couper la parole, ne pas tenir compte des autres, continuer à « jouer » sur son ordinateur, etc.) m’a fait penser à une vidéo qu’avait partagée ma collègue Sonia Morin…  À regarder pour rire un peu de nos travers technologiques. Sources: Crotty, […]

Des expériences de classe virtuelle

Patrick Poirier nous rappelle dans le dernier numéro du Bulletin Clic, le projet Cégeps en réseau qui, entre 2006 et 2009, a permis l’expérimentation de différents modèles de formation à distance (FAD) et hybride visant l’identification des technologies et pratiques gagnantes en matière de télécollaboration. Certains cégeps comme ceux de la Gaspésie, des îles et […]

BigBlueButton: une application webconférence conçue sur mesure pour les profs

Créée à la fin des années 2000, par des étudiants de l’Université de Carleton insatisfaits des services de visioconférence disponibles alors, BigBlueButton se dit aujourd’hui la meilleure application de web conférence disponible dans le monde du libre, de par l’expérience d’apprentissage de haute qualité qu’elle propose. Ce qui motive l’équipe derrière BigBlueButton: l’accessibilité et la […]

«La vidéo pour enseigner et apprendre»: tout un dossier de Thot Cursus

L’infolettre de Thot Cursus annonce son dossier sur la vidéo en enseignement. À titre indicatif seulement, des articles pratico-pratiques : Créer des vidéos à partir de vos photos Une application libre de visioconférence pour les profs Créer sa propre chaîne de diffusion vidéo D’autres qui présentent des outils, des répertoires : Lecdi Vidéo Documentaire: trouver […]