La formation figure parmi les conditions à mettre en place pour favoriser le taux d’emploi des travailleurs âgés

Pour la première fois, il y a plus de personnes âgées de 65 ans au Canada que de personnes âgées de moins de 15 ans. Espérance de vie plus longue, faible taux de natalité et vieillissement des baby-boomers, la population canadienne connaît un vieillissement rapide. D’après une récente étude de PricewaterhouseCoopers (PwC), les travailleurs plus […]

Pédagogie du futur: des idées pour la formation universitaire en ligne ?

Tony Bates a publié ses impressions du rapport final d’une étude rendue publique l’été dernier par le projet FUTURA (Future of University Teaching: Update and a Roadmap for Advancement), en collaboration avec la Universitat de Catalyuna.  Ce rapport avait pour objectif de présenter les résultats d’une recherche exploratoire recensant les principales tendances et innovations observées […]

Contrôler l’honnêteté académique dans les examens à distance : la course aux outils technologiques

La crainte que les étudiants en ligne trichent plus que ceux en présentiel lors d’examens n’est pas appuyée par des données probantes.  En effet, selon Carleen V. Robinson, professeure à la Florida International University, [t]o date, no national data exists on academic dishonesty in the virtual classroom, and the studies that do exist generally look […]

Éducation et justice sociale : une nouvelle dimension de la taxonomie de Bloom

Le recours à des approches pédagogiques intégrant l’utilisation de technologies (classe inversée qui implique souvent le visionnement de vidéos en ligne à la maison, BYOD – Bring Your Own Device), pose  la question de l’égalité des chances en éducation de façon plus directe. Les élèves risquent d’être traités inéquitablement  en raison de leur statut social […]

Les badges numériques augmentent-elles la motivation des étudiants?

Reid, Paster et Abramovich (2015) ont voulu le savoir. En prenant 53 étudiants en rédaction comme sujets, ils ont vérifié à plusieurs reprises, sur toute la durée du cours, leur motivation à compléter des activités récompensées par des badges. Comme c’est souvent le cas, cette question simple a une réponse complexe, qui commence par : « Ça […]

Le Carrefour d’innovation en technologies écologiques voit le jour

L’UdeS, l’entreprise Protec-Style et la Ville de Granby annonce le lancement du Carrefour d’innovation en technologies écologiques. L’Université de Sherbrooke établira dès l’automne 2015 un Carrefour d’innovation en technologies écologiques (CITE) à Granby […]. Initiative de l’UdeS et de Protec-Style, la création de ce Carrefour permettra un maillage dynamique entre la recherche et le développement technologique. […]

Pédagogique-Technologique: l’incontournable mariage à la base de la formation à distance

La qualité et l’efficacité d’un cours à distance repose sur l’équilibre à créer entre les ressources pédagogiques et les moyens technologiques indispensables à la réalisation du projet de formation. C’est ce que nous rappelle Christine Vaufrey dans «Médias et formation en ligne: évitons les séries B» avec force détails. Depuis les premiers cours par correspondance […]

3 pistes pour faciliter l’intégration des technologies

Les ateliers de formation que nous offrons aux enseignants sont souvent l’occasion d’établir un premier contact en vue de les aider à améliorer leur enseignement.  Ce contact peut mener à des consultations individuelles ou à un intérêt chez ces derniers pour suivre d’autres formations qui pourront faciliter encore plus leur tâche.  Le soutien à l’intégration […]

Coursera « startup » de l’année 2012, selon TechCrunch

C’est à l’occasion de la remise annuelle des « Crunchies », prix décernés aux innovateurs du Web par le site techno bien connu TechCrunch, que Coursera s’est vu octroyé le prix du « Best New Overall Startup » pour l’année 2012.  Dans le contexte de pressions économiques qui ne font que s’aggraver chez nos voisins du Sud, le service […]

UdeS et UQAM : chaire de recherche sur l’intérêt des jeunes à l’égard des sciences et de la technologie

Les technologies étant maintenant omniprésentes, on prend pour acquis que tous les jeunes y sont familiers et les utilisent sans contrainte. Bien que cela soit assez véridique, cela n’implique pas pour autant qu’ils souhaitent étudier en sciences. « Au Canada, comme ailleurs en Occident, le nombre d’inscrits dans ces programmes stagne, alors que la clientèle […]