Un sondage mené auprès de 506 dirigeants d’entreprises américaines de 5000 employés et plus par la High Point University, établissement privé de Caroline du Nord montre que 65 % des répondants préféreraient que les colleges enseignent des « life skills » (motivation, intelligence émotive et l’habileté à résoudre des problèmes) plutôt que des compétences techniques. 67 % […]
Objectif de vie et compétences fondamentales: le nouveau rôle des universités?
21 février 2019 Par Laisser un commentaire
Ce programme de doctorat dont vous êtes le héros!
1 décembre 2018 Par Laisser un commentaire
Une doctorante de l’Université du Texas, Kathryn R. Wedemeyer-Strombel, a récemment eu l’idée de créer un fil twitter pour faire part de ses réflexions sur la différence qu’elle voit entre travailler fort intellectuellement et se trouver dans un environnement intellectuel toxique ou abusif. Cette idée lui est venue parce que lorsqu’il lui arrivait de se plaindre de […]
Priorités des entreprises en matière de ressources humaines
7 novembre 2018 Par Laisser un commentaire
Le plus récent rapport de Morneau Shepell, une société offrant des services-conseils et des technologies en ressources humaines, sur les tendances en ressources humaines au Canada pour 2019, soulève cinq priorités chez les employeurs canadiens : L’amélioration de l’engagement des employés demeure une priorité (67%). Mieux attirer et fidéliser les employés possédant les bonnes compétences (59%). […]
Une « génération fragile » qui refuse les débats?
7 octobre 2018 Par Laisser un commentaire
Du point de vue de certains intellectuels de gauche (Wengel, Warner), le livre The Coddling of the American Mind: How Good Intentions and Bad Ideas Are Setting Up a Generation for Failure de Lukianoff et Haidt semble être le brûlot de la rentrée. Greg Lukianoff est avocat et président de FIRE (Foundation for Individual Rights in […]
Faire face à la maladie mentale par une approche mobilisant l’ensemble de la communauté universitaire
21 septembre 2018 Par Laisser un commentaire
Les auteurs de cet article, des gestionnaires de programmes, coprésident la Baruch College Advising Alliance, un groupe de collaboration interunités composé d’employés qui fournissent des services directs aux étudiants. Il s’agit d’un réseau de soutien mutuel conçu pour aider leurs étudiants à réussir, tant sur les plans académique, personnel que professionnel. Baruch College fait partie de la […]
Les S.O.S. des chargés de cours canadiens
9 septembre 2018 Par Laisser un commentaire
La semaine dernière, le rapport De l’ombre à la lumière : les expériences du personnel académique contractuel produit pour le compte de l’Association canadiennes des professeures et professeurs d’université (ACPPU) a reçu un certain écho dans les médias. Les auteures, Karen Foster, professeure de sociologie et d’anthropologie sociale à l’Université Dalhousie, et Louise Birdsell Bauer, agente de […]
La « montée de la fragilité » ou le mal-être des étudiants
29 avril 2018 Par Laisser un commentaire
Radio-Canada fait un portrait intéressant du mal-être qui semble grandissant sur les campus. À l’Université McGill, « presque un étudiant sur trois (30 %) souffre d’anxiété, de dépression ou de stress sévère. En fait, il y a tellement d’étudiants en détresse psychologique que les demandes d’aide ont augmenté de 25 % en cinq ans et que l’Université peine […]
Un cours sur le bonheur à Yale
22 avril 2018 Par 2 commentaires
« Psychology and the Good Life« , tel est le titre du cours offert à Yale auquel se sont inscrits 1182 étudiants de premier cycle en janvier dernier, le plus populaire des cours jamais offerts à cette institution de 316 années d’existence. Les visés du cours enseigné par la Pre de psychologie Laurie Santos sont essentiellement d’outiller […]
Le problème d’anxiété ne toucherait pas que les étudiants…
21 avril 2018 Par Laisser un commentaire
Toujours préoccupé par le problème d’anxiété rapporté par de plus en plus d’étudiants (voir ma dépêche de février dernier sur le même sujet), j’ai été interpellé par ce texte d’opinion d’Adam Szetela, un doctorant et chargé de cours en sociologie à l’Université du Wisconsin. Au fond, il permet de réaliser que les enseignants universitaires sont possiblement […]
Les étudiants anxieux en images, en mots et en chiffres
11 février 2018 Par Laisser un commentaire
C’est le problème de santé mentale le plus souvent rapporté par les étudiants (davantage que la dépression). Le Chronicle consacre un long article à différents témoignages d’étudiants, de même qu’une vidéo [en anglais] sur le sujet où l’on interroge cinq étudiants aux prises avec un problème d’anxiété. Ils expliquent comment cela se manifeste, comment ils passent […]
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