Impacts financier et pédagogique des ressources éducatives libres

Une étude intitulée Participant Experiences and Financial Impacts: Findings from Year 2 of Achieving the Dream’s OER Degree Initiative, publiée en octobre 2018 fait ressortir que les ressources éducatives libres (REL) procure d’importants avantages à l’enseignement et à l’apprentissage des étudiants, sans compter les économies réalisées par ces derniers. Sur le plan financier, l’étude indique […]

Pour expérimenter la réalité virtuelle à prix raisonnable

Expérimenter la réalité virtuelle à petit prix reste, encore aujourd’hui, un défi. Bien sûr, si vous acceptez de ne visionner que de la vidéo 360° et de rogner du côté de la qualité de l’expérience immersive, le Google Cardboard est l’option la moins dispendieuse. Mais voici que Facebook et Oculus viennent de rendre disponible sur le […]

Rapport Germinet : deux ans et demi plus tard

Deux ans et demi après la publication du rapport Germinet et de deux appels à manifestation visant à mobiliser les universités au niveau de la formation continue en France , « le constat est mitigé »,  conclut François Germinet, président de l’Université de Cergy-Pontoise et auteur du rapport. L’objectif d’atteindre le milliard d’euros de chiffre […]

CRAFT: un projet de «classe inversée» qui donne des résultats à plusieurs niveaux

Avez-vous déjà pensé restructurer une formation dans le but explicite… d’en augmenter le nombre d’inscription d’en réduire le nombre d’abandon et d’échecs d’en améliorer la qualité d’en réduire les coûts sans augmenter la tâche de travail des professeurs C’est le défi que semble avoir relevé l’Université de la Caroline du Nord qui depuis 2014, s’investie […]

Les universitaires français ont le moral à plat

« 1.600 personnels de l’enseignement supérieur et de la recherche ont répondu, entre le 15 avril et le 17 mai 2016, à un questionnaire en ligne. Ce questionnaire comprenait une vingtaine de questions sur leur moral, leurs conditions de travail et leur vision de la politique menée dans le secteur sous le mandat du président François Hollande.«  D’après l’enquête […]

Ouverture d’une succursale de l’école 42 en Californie

Si quelqu’un doutait encore de l’intérêt pour la formule assez révolutionnaire de l’école privée française 42 en informatique (dont nous vous avons parlé ici et ici), voici qu’elle établira une succursale aux États-Unis, en plein coeur de la Silicon Valley.  Alors que l’école parisienne a ouvert ses portes en mars 2013 et forme 900 étudiants […]

La Grande-Bretagne emboîte le pas avec un MOOC créditable

Des étudiants de FutureLearn, la branche en ligne de la Open University britannique, qui suivront à partir de septembre prochain le MOOC Environmental Challenges pourront passer un examen.  S’ils le réussissent, ils se verront allouer 10 crédits sur les 120 que donnent une année universitaire vers un diplôme en géographie à l’Université de Leeds. En terme de […]

Un M.B.A. gratuit à la Arizona State University

Le 14 octobre dernier, le Wall Street Journal (WSJ) consacrait un article (article complet derrière verrou d’accès payant) à une initiative à contre-courant dans l’éducation post-secondaire aux États-Unis : un programme de M.B.A. gratuit, pour jusqu’à 120 étudiants par année. Dans les faits, tous les étudiants admis bénéficient d’une bourse complète pour couvrir les frais […]

Première année d’université en MOOC EdX crédités à la Arizona State

Suggéré par mon collègue Marc Couture, cet article du magazine Fortune qui fait état de la décision de la Arizona State University (ASU) d’offrir la première année de college sous forme de MOOC gratuits donnés par EdX.  Les étudiants qui réussissent ces MOOC et qui souhaitent poursuivre leur formation pourront se faire créditer cette première année […]