Le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD) vient de publier un rapport intitulé Portrait du Canada francophone en formation à distance et en ligne. Où en sommes-nous au niveau national et international ? Que nous réserve l’avenir ? En se basant sur une analyse de la littérature, le rapport présente l’évolution récente de […]
Rapport REFAD – État des lieux de la formation à distance (FAD) dans les établissements francophones du Canada et ailleurs
8 juin 2018 Par Laisser un commentaire
Les dix dernières années du monde universitaire international survolées
9 avril 2018 Par Laisser un commentaire
Afin de souligner son 500e numéro, le University World News a demandé à ses correspondants dans divers pays de mettre l’accent sur le ou les principaux changements ayant touché le monde universitaire dans la région qu’ils couvrent depuis 2008. Cela donne une perspective internationale très macro grâce à un survol en une douzaine de courts […]
Des biais sexistes dans les intelligences artificielles?
3 septembre 2017 Par Laisser un commentaire
C’est en tentant d’accéder sans succès à un article sur l’utilisation d’algorithmes pour aider à présélectionner des candidates à un programme de génie offert par le géant du logiciel Microsoft que je suis tombé sur une autre source qui évoque le problème des biais inhérents aux algorithmes utilisés par des systèmes d’intelligence artificielle (IA). Des […]
Internet érode la structure universitaire telle qu’on l’a connue
29 juin 2017 Par Laisser un commentaire
D’affirmer qu’Internet changera l’enseignement supérieur est une lapalissade. L’intérêt de la dépêche de Keith Hampson réside dans sa référence à deux concepts pour décrire les changements induits par Internet : disintermediation ou disparition des intermédiaires – Internet permet aux étudiants de trouver divers types de formation au-delà ce de que les institutions accréditées peuvent leur […]
Classement des MBA pour un monde meilleur
13 novembre 2015 Par Laisser un commentaire
Corporate Knights dévoile son classement des MBA pour un meilleur monde (Better World MBA Ranking), i.e. les programmes préparant le mieux les diplômés à «changer le monde» dans la perspective d’une économie plus sobre en carbone et d’un capitalisme plus inclusif et plus responsable d’un point de vue écologique et social. Ce classement, qui existe depuis […]
Le développement durable, nouvelle religion des universités?
27 mars 2015 Par Laisser un commentaire
Alors que les écologistes ont été associés au mouvement terroriste dans le dossier de la fermeture de Résolu, le National Association of Scholars (NAS) associe le mouvement de développement durable sur les campus à une nouvelle forme de fondamentalisme, dans son rapport Sustainability Higher Education’s New Fundamentalism. Dans l’essence, le volumineux rapport dénonce le fait que […]
Quels critères pour éliminer des programmes?
8 février 2015 Par Laisser un commentaire
Article un peu troublant du Chronicle qui a interrogé quatre administrateurs qui ont eu à prendre la difficile décision d’éliminer certains programmes de leurs universités, compte tenu des coupures exigées par leurs gouvernements. Quels critères ont guidé leurs choix? Au-delà du simple argument économique (quels programmes coûtent le plus cher? lesquels rapportent le moins?), plusieurs […]
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