Des programmes courts sous la loupe : un rapport du réseau des UQ

Un rapport rendu public en avril dernier par le réseau de l’Université du Québec dresse un portrait des programmes de courte durée ne menant pas à un grade universitaire (certificats, microprogrammes, diplômes ou autres). Il se veut une réponse à certains questionnements soulevés par le rapport Bissonnette et Porter quant à la place occupée par […]

Nouveaux programmes universitaires au Québec en 2011-2012 : tour d’horizon

Dans le cahier nommé Portfolio du journal La Presse du mardi 15 novembre 2011, un groupe de journalistes font un bon tour d’horizon des nouvelles offres de pédagogie novatrice ou de programmes universitaires avec lesquelles les établissements d’enseignement de cet ordre souhaitent se distinguer les uns des autres. Voici les grandes lignes par établissement universitaire […]

Sous-traitance dans le développemement de programmes à grade?

Dans le Times Higher Education du 4 juillet 2011, John Gill annonce que la compagnie privée Pearson ajoutera à sa gamme de produits et services un programme à grade.  Jusqu’à maintenant Pearson offrait du matériel éducatif, des technologies reliées à l’éducation, des tests, des services d’évaluation…  Pearson est également un regroupement d’éditeurs (Scott Foresman, Prentice […]

Existe-t-il un document officiel au Québec qui précise les normes relatives au nombre de crédits pour les programmes à grade ?

La question a été posée à la CREPUQ et au MÉLS au début de décembre 2010.  La réponse est non!  Il n’existe pas de texte officiel émanant du MÉLS ou de la CREPUQ pour « normer » le nombre de crédits lors de la création d’un programme à grade par un établissement universitaire.  Au plan pédagogique, le […]