Contrairement aux années précédentes, où les MEDEA Awards récompensaient l’utilisation du multimédia à tous les niveaux d’enseignement (relire le billet « Des prix pour promouvoir la production multimédia en formation», L’Éveilleur 2015), l’édition 2019 du concours visera exclusivement la formation supérieure et la formation continue. Cette année, deux grands prix seront décernés dans les catégories suivantes […]
Formation supérieure et continue dans la mire des MEDEA Awards 2019
18 janvier 2019 Par Laisser un commentaire
Pour des vidéos qui soutiennent l’apprentissage des étudiants
14 décembre 2018 Par Laisser un commentaire
Que vous enseigniez en classe, en ligne ou que vous ayez un pied dans ces deux mondes, les vidéos peuvent faire une différence dans le parcours de vos étudiants. À cet effet, mon rédacteur en chef préféré m’a partagé récemment cet article de Sarah McCorke «Six ways to use video to promote learning and engagement», […]
Le «Rapidmooc» : le photomaton réinventé
1 décembre 2018 Par Laisser un commentaire
Lancé en 2016, le studio vidéo «libre service» Rapidmooc fait de plus en plus d’adeptes de l’autre côté de l’océan. Sorte de photomaton réinventé pour la vidéo, le Rapidmooc a été conçu pour simplifier la vie des formateurs qui veulent produire de courtes vidéos pour leur classe inversée, leur MOOC (Massive Open Online Course) ou […]
Sélection d’outils techno pour produire du contenu multimédia
12 janvier 2018 Par Laisser un commentaire
Fidel Navamuel, responsable du site ressources technopédagogiques Les outils TICE, teste, évalue et documente nombre d’outils, d’applications et de services en ligne propres à faciliter la vie des enseignants qui veulent produire ou utiliser les technologies en classe. En 2017, après en avoir expérimenté près de 130, Fidel Navamuel a eu l’idée de publier un ebook […]
Un dossier de Profweb pour intégrer la vidéo à vos cours
28 septembre 2017 Par Laisser un commentaire
Vous ne doutez plus de la pertinence de la vidéo pour enrichir et dynamiser certains de vos contenus de cours, mais vous ne vous y êtes pas encore mis… Qu’à cela ne tienne! Profweb vous propose un dossier complet pour passer à l’action: «Planifier, réaliser et diffuser des vidéos éducatives – lignes directrices et astuces pour les enseignants». […]
VR180: un nouveau format qui regarde vers l’avant
13 juillet 2017 Par Laisser un commentaire
La création de contenu pour la réalité virtuelle n’est pas des plus simples et les coûts de production peuvent donner le vertige. Se basant sur les résultats d’études qui concluent qu’une majorité (75%) de personnes expérimentant la réalité virtuelle ne regardent jamais ou quasiment jamais derrière eux, Google et YouTube ont décidé de créer le nouveau format VR180 qui, contrairement […]
Une version française pour Animaker
4 juillet 2017 Par Laisser un commentaire
L’an dernier, presque à pareille date, nous vous présentions Animaker («La boîte à outils de Sydo»), une application en ligne qui permet de créer facilement des vidéos d’animation du genre de celle-ci : Nous apprenons qu’Animaker a cédé aux pressions exercées par ses 800 000 utilisateurs francophones de par le monde et développé une version française de l’application. Source Keerthi Siva Murugan R, «Animaker […]
Aide-mémoire pour concevoir du matériel pédagogique efficace
30 juin 2016 Par Laisser un commentaire
Vous êtes-vous déjà demandé si les présentations, les capsules vidéo ou tout autre document visuel que vous produisiez pour vos cours étaient efficaces «pédagogiquement» parlant? Si, après les avoir vus ou visionnés, une majorité de vos étudiants avaient effectivement gardé en mémoire l’essentiel de ce que vous souhaitiez qu’ils retiennent? Qu’est-ce qui fait la différence […]
De l’audio libre de droit au bout des doigts
20 avril 2016 Par 1 commentaire
Le billet de Yann Lescurat «#e-learning: 20 outils pour trouver des sources audios gratuites et libres de droit», m’apprend qu’il existe nombre de sites qui offrent des ressources audios gratuites (mais pas que), libres de droit (une majorité sous licence Creative Common) et prêtent à enrichir toutes productions vidéo ou multimédia. Certains grands diffuseurs web arrivent […]
Strasbourg et Aix-Marseille, deux universités qui misent sur la formation continue; deux stratégies
7 avril 2016 Par Laisser un commentaire
La journaliste Angèle Guicharnaud nous présente les stratégies de deux universités dont le chiffre d’affaires en formation continue dépasse les 11 millions d’euros. En seulement quatre ans, le chiffre d’affaires du Service de la formation continue de l’Université de Strasbourg a augmenté de 25 %, pour atteindre 11 millions d’euros en 2015. Son directeur, Marc […]
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