Ma collègue Sonia Morin me fait part d’un article qui aborde un enjeu central en lien avec l’intégration de l’intelligence artificielle en éducation, soit celle de la démocratie numérique.  Georges-Louis Baron, enseignant-chercheur en sciences de l’éducation à l’université Paris-Descartes, s’inquiète de l’utilisation de certains algorithmes qui cherchent à remplacer la prise de décision autrefois réservée […]