De multiples stratégies pour la formation hybride ou «blended learning»

Poussé par mon collègue Marc Couture, un billet de Dominic Leblanc qui fait état d’un projet de la compagnie Better Lesson, qui oeuvre en technologies éducatives. «53 stratégies pour se familiariser avec l’apprentissage mixte en vidéos» présente le projet Master Teacher Project qui a permis à Better Lesson d’identifier plus d’une dizaine d’enseignants américains considérés […]

Entre perspectives et réalités pédagogiques: le BYOD

L’École Branchée de l’Infobourg a publié tout récemment un dossier portant sur le phénomène du BYOD (« Bring Your Own Device ») et de ses impacts sur l’enseignement et l’apprentissage.   Le dossier est présenté comme suit: « Ce dossier vise à apporter un éclairage pratique et scientifique sur l’utilisation du « Bring Your Own Device » (BYOD). Il devrait […]

La Finlande doit faire quelque chose de bien…

Ma collègue Francheska Gaulin rapporte cette infographie sur le système scolaire finlandais.  Une vision très partiale des choses, mais des données qui portent tout de même à réfléchir…   Source: « There’s No Homework in Finland » (infographie), OnlineClasses.org, mars 2013

Le rôle de l’enseignant au 21e siècle

J’ai lu avec intérêt le tout dernier numéro de la revue Apprendre et enseigner aujourd’hui publié par le Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec et ayant pour thématique le rôle de l’enseignant au 21e siècle.  Une série d’articles abordent différents sujets en lien avec l’évolution de ce rôle à tous les niveaux d’enseignement.  Ils sont signés par des enseignants, […]

7 façons de stimuler la participation des étudiants

Une infographie peu utile par son format, mais dont les recommandations sont intéressantes pour qui veut dynamiser son enseignement:  7 Ways to Increase Students Engagement in the Classroom.  Après avoir rappelé pourquoi il est important que les étudiants soient motivés (…Because involved students learn more efficiently and are more successful at remembering what they learned. […]

Dans un séminaire, donner davantage de contrôle aux étudiants mènerait à plus de motivation et de meilleurs résultats?

Dans le cadre d’une expérience-pilote menée à l’Université Avans aux Pays-Bas, le fait de laisser les étudiants gérer un séminaire en finance a permis d’augmenter la présence au cours de 55  % à 96 %, tandis que 86 % de ces étudiants ont réussi l’examen final au premier essai contre 79 % des étudiants dans […]

Galaxy Gear, la montre intelligente de Samsung, déçoit

Tel que nous le mentionnions dans le numéro de juin dernier du Perspectives SSF, l’heure est aux ordinateurs vêtements, des bijoux et accessoires mode connectés.  « Selon le Crédit Suisse, le marché potentiel pour les objets connectés pourrait atteindre d’ici 2017 50 milliards de dollars, grâce aux progrès dans la reconnaissance vocale, la biométrie, le stockage et la réduction de […]

Amplify: une tablette adaptée à l’enseignement?

À l’occasion de la conférence interactive South By Southwest (que nous avons déjà mentionné par le passé), la compagnie en démarrage Amplify a annoncé la disponibilité d’une tablette du même nom, spécifiquement adaptée aux besoins des enseignants voulant intégrer l’utilisation des tablettes en classe. L’appareil, basée sur une version hautement personnalisée du système d’exploitation Android, […]