Selon une étude du Center on Education and the Workforce de l’Université de Georgetown, le taux de placement des diplômés en sciences humaines est plus bas (8,4%) que la moyenne générale (7,5%) des diplômes de toutes les disciplines. Ces chiffres viennent appuyer la conviction que les diplômés en sciences humaines sont plus à risque de […]
Réussir professionnellement avec un diplôme en sciences humaines
11 février 2016 Par Laisser un commentaire
Dire « oui » à la conciliation études-projets
15 octobre 2015 Par Laisser un commentaire
C’est presque un lieu commun en Amérique d’estimer que le système d’éducation français est plutôt rigide. Du reste, nos cousins le remarquent souvent eux-mêmes… Dans un texte d’opinion bien senti, Emmanuel Davidenkoff et quatre cadres de divers horizons considèrent que « [c]e système laisse aussi peu de place à l’autonomie, à la recherche de soi, […]
Des tendances perturbatrices (« disruptive ») en éducation
18 septembre 2015 Par Laisser un commentaire
Une présentation créée dans Microsoft Sway intitulée Disruptive Trends in the Education Industry (compte et authentification Microsoft Office 360 requis pour visionner) fait état de changements préoccupants pour les universités. Plusieurs de ces tendances ont déjà été identifiées dans le passé, mais cette nouvelle liste confirme leur influence et nous montre celles qui ont duré. […]
Common law et droit transnational (Juris Doctor) : nouveau cheminement au baccalauréat en droit à l’UdeS
19 avril 2012 Par Laisser un commentaire
La Faculté de droit de l’Université de Sherbrooke accueille actuellement les inscriptions à l’automne 2012 pour un nouveau cheminement combinant le baccalauréat en droit et le diplôme de 2e cycle en common law et droit transnational (Juris Doctor). « Le baccalauréat en droit avec diplôme de 2e cycle en common law et droit transnational (Juris […]
Le CeFTI et la Société CGI : partenaires pour l’intégration d’immigrants avec des compétences en TI
9 mars 2012 Par 1 commentaire
Afin de faciliter l’insertion professionnelle d’un nombre important d’immigrants au Québec ayant des compétences en technologies de l’information, le Centre de formation en technologie de l’information (CeFTI) de l’Université de Sherbrooke vient de conclure une entente avec la Société CGI « pour la promotion de sa formation qui permettra aux étudiantes et étudiants d’actualiser leurs […]
Diversifier sa clientèle avec un programme court de 2e cycle pour « donner un sens à sa vie »
29 novembre 2011 Par 1 commentaire
Dans leur effort pour diversifier leurs clientèles, plusieurs universités visent des groupes de plus en plus ciblés. Ainsi, la Téluq, l’UQTR et l’UQAR offrent conjointement un programme court de 2e cycle « Sens et projet de vie » destiné essentiellement à des personnes au mitan de la vie – autour de 50 ans. Les conditions […]
Le marché de la formation à distance aux Etats-Unis : concurrence et partenariats
2 septembre 2011 Par Laisser un commentaire
Le New York Times faisait récemment état du rôle croissant que jouent les institutions privées offrant de la formation à distance aux États-Unis. L’article rapporte qu’en raison de l’accessibilité croissante des technologies, des coupures dans les universités et du bassin croissants d’étudiants intéressés par la flexibilité que permettent de telles formations, les experts estiment que […]
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