La « flipped classroom »: une approche qui mène plus loin

Jonathan Bergman a publié sur son blogue «The Flipped Class as a Transition to Deep 21st Century Learning», un article à travers lequel on peut suivre ses réflexions sur l’approche  «flipped classroom», qu’il a lui-même contribué à développer et à faire connaître.  Cette approche l’a amené à se pencher davantage sur les autres méthodes pédagogiques […]

De la baladodiffusion pour se former à SPSS : l’enseignement magistral remis en question

Une expérience rapportée sur le blogue Thoughts about Higher Education relate la transformation des modalités de formation au logiciel de traitement statistique SPSS à la Bangor University. Traditionnellement, ce cours reposait sur la réalisation de travaux individuels doublés de séances de laboratoire permettant des explications de l’enseignant et du soutien de la part d’assistants présents […]

TED-Ed : ressource « flippante »

On vous parlait le mois dernier dans le billet : «TED-Ed: des ressources ouvertes en vidéo pour l’éducation», du très attendu site TED-Ed. Maintenant disponible dans sa version complète, le site contient à l’heure actuelle plus d’une soixantaine de vidéos, classées par séries ou sujets, fort bien scénarisées, accompagnées d’outils d’enrichissement  tels que quiz, questionnaires […]

La Flipped Classroom ne suffit pas

Point de vue intéressant paru aujourd’hui dans le blogue « Geekdad » du Wired.  Un texte de Kevin Makice intitulé « Flipping the Classroom Requires More Than Video ».  L’argument de l’auteur est essentiellement que de filmer son contenu de cours sans l’adapter ne permettra pas beaucoup d’amélioration pédagogique : « Ultimately, success with a flipped class is a […]

Webconférence sur la « flipped classroom »

Vous avez apprécié l’article sur la « flipped classroom » publié à l’automne dernier dans le Perspectives SSF ? Vous auriez envie d’en entendre encore parler? Les pionniers de l’approche, Jonathan Bergmann et Aaron Sams, offriront gracieusement une webconférence intitulée: « The art of a Flipped Classroom – Turning learning on its head « . La webconférence d’une heure […]

Des nouvelles de la « flipped classroom »

Jonathan Bergmann nous offre depuis janvier un site revampé consacré à son sujet de prédilection: la « Flipped Classroom« . Y sont recensés, sous différents onglets (About, Learn More, Video, Flipped Conference 2012, etc.), tous les articles parus, recherches, documents vidéos et conférences à venir. De même, sur le site web de l’ISTE (International Society for Technology […]

La « flipped classroom » fait encore jaser… au Québec cette fois !

Dans l’Infobourg du 1er novembre 2011, c’est sous la plume de Marie-Philippe Gagnon-Hamelin qu’on regarde le fameux modèle de «flipped classroom» en termes «d’éducation déstructurée». Bien sûr, l’expression est beaucoup moins jolie mais parle exactement de la même tendance. Dans son article « Génération Internet et médias sociaux: l’éducation déstructurée », Madame Gagnon-Hamelin rapporte principalement […]

Très tendance, la classe inversée

Depuis la rédaction de ma dépêche «Faire classe, mais à l’envers»,  le concept même de « flipped classroom » – ou si vous préférez de «classe inversée» – me hante et oriente nombre de mes recherches de veille. Voici  un aperçu de ce que j’ai pu lire (et entendre!) sur le sujet: Un texte de Karl […]

Faire la classe, mais à l’envers ! (flipped classroom)

C’est en veillant sur mon axe (of course!) que m’est apparu cette nouvelle, extraite du site de la University of Northern Colorado : « Vodcasting and the flipped Classroom« , où pour la première fois l’appellation de « flipped classroom » m’était donnée à lire. Une recherche par mots-clés m’a rapidement appris que l’approche, loin d’être nouvelle, est pratiquée […]