Google Course Builder: des outils pour développer un MOOC?

Dans des billets passés (ici et ici), nous vous avons présenté des initiatives du géant Google visant à former les utilisateurs à exploiter pleinement les fonctionnalités de son engin de recherche à l’aide de capsules d’auto-formation accessibles en ligne.  Suite au succès de ces expériences, Google annonce la mise en disponibilité de Course Builder, qui […]

Pour mieux accueillir les étudiants étrangers

Parmi le foisonnement de nouvelles parues en cette période de rentrée académique dans les universités canadiennes, on note deux initiatives ayant pour but d’améliorer l’accueil et de faciliter l’intégration des étudiants étrangers. À l’École d’anglais de l’Université Queens, on annonce la publication d’une application gratuite les accueillant dès leur descente d’avion: des informations sur l’aéroport […]

LINDSAY, un humain virtuel 3D pour l’apprentissage de l’anatomie et de la physiologie

Rapporté par Catherine.  Une collaboration entre la Faculté des sciences et la Faculté de médecine de l’Université de Calgary a permis de réaliser ce modèle 3D d’un humain, complètement navigable, avec variations d’échelle de l’ensemble du corps à l’intérieur d’une cellule donnée.  Il inclut la possibilité de créer des acétates fixes et des séquences vidéos […]

Les jardins murés du Web

Le quotidien britannique The Guardian présentait récemment une série de sept articles fouillés en sept jours intitulée « Battle for the Internet ».  Il y est question des « champs de bataille » actuels qui minent le rêve d’un Internet ouvert, permettant un accès à l’information égal pour le plus grand nombre.  Cyberattaques, états qui limitent […]

Applications mobiles éducatives: comment s’y retrouver?

Avec le nombre croissant d’applications mobiles maintenant disponibles, il peut être difficile de repérer des outils pertinents à un contexte d’enseignement particulier ou correspondant à différents critères de sélection.  Le Tennessee Board of Regents, qui joue auprès des établissements de niveau universitaire dans son état le même rôle que la CREPUQ au Québec, s’est penché sur […]

Utiliser le iPad pour remplacer des recueils de texte et calculatrices?

Le quotidien USA Today rapportait la semaine dernière que plusieurs districts d’écoles de niveau secondaire aux États-Unis expérimentent le remplacement de recueils de textes par la distribution d’iPads.  En plus des textes eux-mêmes, des applications venant soutenir les activités pédagogiques en classe (notamment, l’utilisation de dictionnaires et de calculatrices graphiques) sont remplacées.  À long terme, le coût […]

Kno lance son application pour le iPad

L’an dernier, je vous parlais du lecteur Kno, qui visait une clientèle académique voulant prendre le virage du livre électronique, tout en retenant la possibilité d’y prendre confortablement des notes (fort utile dans un contexte d’étude).  Devant le coût élevé d’acquisition de l’appareil et la popularité croissante des tablettes auprès des consommateurs, la compagnie a […]

Google Apps : nouvelle possibilité d’outils intégrés de collaboration et de soutien en éducation

On connaissait déjà des applications comme Gmail, Google docs, etc., mais là Google met de l’avant « un ensemble d’outils en ligne spécialement adaptés pour le secteur de l’éducation et destinés à faciliter la gestion ainsi que le partage de l’information » appelés Google Apps. Cette application se veut une alternative aux applications traditionnelles coûteuses […]

Une application sur iPod et iPad pour le monde de l’éducation?

Une entreprise de la région de Québec, Mirego, a lancé tout récemment un concours visant à encourager les « éducateurs branchés » à développer des applications pour la plateforme mobile d’Apple (iPods et iPads).   L’appel public lancé le 28 octobre dernier présente les conditions de présentation d’un concept, incluant une description en format texte et potentiellement une […]