Dix principes et dix bonnes pratiques pour l’innovation

Sylvie Hallé nous avait déjà signalé cet article, mais je trouvais important d’en garder la trace sur notre outil. Il s’agit de listes proposées par Mme Anita Sands, vice-présidente et chef de l’innovation de la Banque Citi, New York, en conférence à la journée Infopresse sur le thème « Réinventer l’innovation », le 3 décembre dernier.  Pour […]

Le Conseil supérieur de l’éducation prépare un avis sur la formation aux cycles supérieurs

Trouvé dans le Rapport annuel de gestion du Conseil supérieur de l’éducation 2007-2008: http://www.cse.gouv.qc.ca/fichiers/documents/publications/DocAdministratifs/50-0187.pdf Compte tenu de l’importance stratégique des études supérieures pour le développement de carrières professorales, mais aussi pour la recherche et l’innovation québécoises et compte tenu des éléments contextuels suivants: – Pressions exercés par le marché du travail et les ordres professionnels […]

Le taux d’adoption de la télévision HD aurait doublé depuis juillet 2007

Signalé par Dominic Pinard, Ars Technica rapporte qu’une étude Neilsen confirme la percée constante de la télévision HD (plus ou moins 1% de pénétration de marché par mois pendant les dix-sept derniers mois, et ce malgré le ralentissement économique).  23.3 % des foyers américains possèdent maintenant un téléviseur HD, soit plus du double du 10 % observé en juillet 2007. L’article […]

Congrès de la Fédération professionnelle des journalistes du Québec : Rapport d’étonnement

Voici quelques points saillants du congrès de la Fédération professionnelle des journalistes du Québec qui pourraient intéresser les membres du SSF.   Le congrès a eu lieu du 5 au 7 décembre et il y était beaucoup question des enjeux du multimédia et de l’information. L’entrevue est ce qui est le moins enseigné et le moins […]

Une approche socioconstructiviste à l’utilisation de la baladodiffusion

Un article fort intéressant discute de l’utilisation de la baladodiffusion selon une approche socioconstructiviste, suite à une enquête menée auprès d’étudiants: http://newsletter.alt.ac.uk/e_article001142653.cfm Données à l’appui, les auteurs de l’étude font ressortir quelques critères pouvant guider la production et la préparation des enseignants voulant intégrer la baladodiffusion à leur pratique: durée, contenu, rythme optimal dans la […]

Tendance: la diversité professionnelle

Trouvé au hasard de la recherche (vive la serendipité!), une tendance dont j’ignorais tout: La Career Diversity, soit la propension de certaines personnes (notamment des baby-boomers) à multiplier les carrières parallèles.  Non seulement d’avoir un travail rémunéré et des hobbies qui peuvent être payants ou non, mais bien de mener de front plusieurs activités professionnelles […]

Des trucs pour l’intégration d’hyperliens

Trouvé sur le Citoyen 2.0, bulletin de la Toile des communicateurs (merci à Marco Guérin pour le tuyau), un article d’Aurélie Ponton sur « La rédaction Web et les hyperliens » offrant plusieurs conseils quant à l’intégration judicieuse d’hyperliens dans un texte Web: maximum de cinq hyperliens par texte, hyperliens de deux à trois mots tout au […]

Pour conserver l’attention de nos étudiants : un heureux mélange de technologies

En analysant l’intérêt manifesté par ses étudiants lors du déroulement de son cours, Dalton Kehoe, professeur de communication à l’Université York, a compris que pour maintenir leur attention, il devait segmenter son enseignement toutes les trente minutes environ en introduisant une « pause rigolade » par le visionnement d’une vidéo de Youtube. En parallèle à ce remaniement pédagogique, les cours de Robert […]

Le « Top 100 » des outils d’apprentissage en 2008

Suite à un sondage mené auprès de professionnels oeuvrant dans le domaine du soutien à l’apprentissage, le « Centre for Learning & Performance Technologies » a compilé une liste des cent meilleurs outils d’apprentissage en 2008.  Cette liste met de l’avant des outils gratuits, dont plusieurs issus du monde du logiciel libre, accessibles majoritairement en ligne et pouvant […]

L’apprentissage mixte est-il efficace?

Une équipe de recherche de l’Université du Missouri s’est penché récemment sur la question de l’efficacité de l’apprentissage mixte (« blended learning »): http://campustechnology.com/articles/67634_1/ L’étude, intitulée The Effectiveness of Blended Learning Environments for the Delivery of Respiratory Care Education, avait pour objectif de déterminer quel serait le modèle choisi pour offrir un programme en thérapie respiratoire.  Deux […]