Mon collègue Jean-Sébastien Dubé m’a pistée sur un texte paru dans le Times Higher Education intitulé « Digital literacy demands new thinking from higher education ». Pas d’auteur autre qu’Adobe. Oui, oui! La compagnie Adobe. Suis-je face à un publireportage, comme on en voit dans La Presse+? Je lis que le 25 juin dernier Adobe a tenu […]
La révolution 4.0 (numérique) : qu’est-ce que ça change pour le monde de l’enseignement?
23 août 2019 Par Laisser un commentaire
Stratégie numérique du Québec – Lancement officiel de la consultation citoyenne
28 septembre 2016 Par Laisser un commentaire
Amorcée l’été dernier et se déroulant jusqu’en décembre 2016, cette consultation vise dans un premier temps à définir une vision collective du Québec numérique de demain et, dans un deuxième temps, à écouter la population et à échanger avec elle sur les sept thèmes (voir ci-bas) jugés prioritaires par les participants ayant pris part à la […]
Les natifs numériques : branchés! Compétents?
18 juin 2015 Par Laisser un commentaire
Pas si on se fie aux résultats d’une recherche qui a porté sur la maîtrise des outils technologiques numériques par des jeunes âgés entre 16 et 24 ans. Les chiffres révèlent que les 35 heures, en moyenne, que ces jeunes passent rivés à leur écran ne se traduisent pas par la maîtrise d’outils numériques. Ainsi, […]
Triche : les nouvelles technologies « wearables » heurtent de front les modes d’évaluation traditionnels
24 octobre 2014 Par 1 commentaire
Rosemary Counter s’inquiète de l’arrivée de nouvelles technologies plus puissantes, plus petites, voire imperceptibles, qui pourraient faciliter encore plus la triche : la montre Apple, les lunettes Google, l’oreillette « invisible » de Bluetooth… Son inquiétude est réelle dans un contexte où les modes d’évaluation n’ont pas vraiment évolué au fils du temps. C’est ce que pense Teresa […]
Apprendre les règles d’utilisation des ressources numériques en jouant
4 juillet 2014 Par Laisser un commentaire
J’ai visionné cette entrevue avec le professeur Éric Sanchez, réalisée par Ludovia Magazine dans le cadre des journées e-learning 2014, et dans laquelle il explique les objectifs du Tamagocours (un jeu sérieux qu’il avait présenté l’an dernier au colloque QPES 2013 (Questions de pédagogie dans l’enseignement supérieur), ici même à l’université de Sherbrooke). Basé sur le […]
L’UdeS membre de eduroam
8 novembre 2012 Par Laisser un commentaire
Depuis mars 2012, l’Université de Sherbrooke est membre d’Eduroam («EDUcation ROAMing» ou en français, éducation itinérante), communauté regroupant des milliers d’institutions d’enseignement à travers le monde, toutes dotées du même service sans fil public et sécurisé vers l’Internet, appelé « eduroam ». « La particularité de ce service est qu’il permet à un utilisateur (étudiant, employé, enseignant, personnel […]
L’enseignement international doit passer aussi par l’enseignement en ligne au Canada
26 octobre 2012 Par Laisser un commentaire
Cela fait déjà plusieurs années qu’on peut lire dans des bulletins électroniques de Thot notamment (voir articles du 14 février 2011 et du 13 septembre 2010) comment les pays européens répondent aux besoins grandissants des pays émergents, comme l’Afrique et l’Asie, qui cherchent à former leur population et à augmenter leur niveau de connaissances. ils […]
Perceptions des professeurs et des étudiants quant à l’intégration des TIC en enseignement : une étude récente de la CREPUQ
25 octobre 2012 Par Laisser un commentaire
Les professeurs peuvent pousser un soupir de soulagement : l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans leur enseignement est une démarche assez généralisée pour leur permettre de rester pro-actifs et en avance sur leurs étudiants à ce sujet. C’est ce que tend à démontrer une étude réalisée pour la Conférence des […]
Un «World Tech Jam» pour atteindre l’objectif du prochain Congrès Mondial des Technologies de l’Information
7 juin 2012 Par Laisser un commentaire
Jusqu’au jeudi 7 juin 2012 se tient un World Tech Jam, c’est à dire une immense séance de remue-méninges à plusieurs volets : Les soins de santé collaboratifs Combler le déficit mondial des compétences Les villes intelligentes et le transport L’énergie, l’environnement et le développement durable Les médias, les arts et la culture à l’ère […]
Microsoft s’associe à Barnes & Noble pour le développement de la liseuse électronique Nook, de même que la division « College » du libraire
1 mai 2012 Par 1 commentaire
Microsoft s’attaque au marché du livre numérique et investit 300 millions de dollars américains dans une filiale nouvellement créée à la suite de son association avec le libraire et détaillant américain Barnes & Noble. Microsoft sera donc co-responsable du développement de la liseuse. Le partenariat établit que Microsoft aura « une participation de 17,6 % dans la […]
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