Des étudiants au MIT préoccupés par la façon d’enseigner l’éthique de l’IA

J’apprends par le biais de mon fil Twitter qu’un groupe de réflexion a été lancé par des étudiants du MIT afin de discuter les considérations éthiques du développement de l’intelligence artificielle (IA).  À la suite de l’annonce de la Fondation du MIT Schwarzman College of Computing que nous vous avons présenté tout récemment, ceux-ci se sont […]

Formations diplômantes en France : Les universités tentent de s’ouvrir davantage aux entreprises

Selon l’article d’Antoine Teillet, paru sur studyrama.com, les difficultés à adopter un rythme d’enseignement totalement différent figurent parmi les obstacles rencontrés par les universités pour desservir les entreprises. Elles auraient avantage à proposer des programmes souples s’adaptant au rythme des professionnels sur le marché du travail (quelques heures par jours ou par semaines, quelques jours […]

Trois modèles pour actualiser le baccalauréat

Dans le Chronicle, un article de Jeffrey J. Selingo,  professeur de pratique à l’Arizona State University et professeur invité au Georgia Tech’s Center for 21st Century Universities.  Le texte est adapté de son nouveau livre There Is Life After College: What Parents and Students Should Know About Navigating School to Prepare for the Jobs of Tomorrow (William […]

Des programmes courts sous la loupe : un rapport du réseau des UQ

Un rapport rendu public en avril dernier par le réseau de l’Université du Québec dresse un portrait des programmes de courte durée ne menant pas à un grade universitaire (certificats, microprogrammes, diplômes ou autres). Il se veut une réponse à certains questionnements soulevés par le rapport Bissonnette et Porter quant à la place occupée par […]

Des programmes à la carte (ou presque) en sciences et génie

Dans Inside Higher Ed, on fait état d’initiatives de programmes de génie mécanique et informatique visant à mieux s’adapter aux besoins de formation (et aux intérêts de leur future clientèle), en réduisant le nombre de cours obligatoires et en multipliant les possibilités de spécialisation. L’article présente le cas du programme de génie mécanique du MIT qui […]

Le Block Plan : l’audacieux pari de Quest University

Nouvelle venue dans le paysage universitaire canadien, Quest University figure inévitablement en tête des résultats à l’enquête NSSE (National Survey of Student Engagement) pour la satisfaction de ses étudiants. Les résultats de l’enquête menée au printemps 2011 sont éloquents: 58% des étudiants de dernière année considèrent que leur formation les a bien outillés pour résoudre […]