La réalité virtuelle sans code… Possible avec StellarX

«Sans une seule ligne de code, on peut créer ses environnements virtuels et simulations, en interagissant directement avec les éléments à placer.» C’est ce que nous apprend Le Lien multimédia, sous la plume de Juliette Rolland dans «Créer sa réalité avec StellarX». L’auteure a rencontré madame Lucie Rivard, présidente et associée chez Ova*, la firme […]

Outil d’aide à la scénarisation (OAS) : pour des cours plus dynamiques, centrés sur l’apprenant

Ma collègue Véronique Bisaillon m’a recommandé cette nouvelle en provenance du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) qui vient de mettre en ligne un outil d’aide à la scénarisation «… privilégiant des approches relevant des pédagogies actives… misant sur le recours aux TIC (technologies de l’information et de la communication)… élaboré dans une […]

Un outil pour concevoir des simulations d’apprentissage

Les enjeux de la formation à l’heure du numérique sont multiples (digitalisation de ressources, démocratisation des outils, expérience apprenant, jeux sérieux, réalités virtuelle et augmentée, etc.), la compagnie Serious Factory, qui depuis des années développe et propose des services clé en main de «simulateurs d’apprentissage» pour les besoins de ses clients, l’a bien compris. Cette […]

Qu’est-ce que xAPI?

C’est en effectuant des recherches sur la personnalisation de l’apprentissage que je découvre le blogue de la firme Pure Learning, qui se spécialise dans le design de formations offertes à distance.  Son approche est résolument centrée sur le processus d’apprentissage, comme le présente avec un brin d’humour son président Matt Smith dans une courte capsule […]

10 points à considérer lors du choix d’un outil de création «e-learning»

Mon collègue Marc m’a transmis «How to choose an e-learning authoring tool?» de Steve Penfold, directeur chez Elucidat (firme de produits et services en e-learning). L’article cible une dizaine de points à considérer lorsque vient le temps de choisir un outil de conception «e-learning». Je vous les résume: Convivialité – interface intuitive, fonctionnalités simples, présence […]

L’apprentissage adaptatif: un avantage concurrentiel pour les universités?

L’influence des marchés sur l’offre de formation des universités est indéniable.  Des modèles mis de l’avant par des écoles privées, la percée des MOOCs ainsi que différentes approches de formation articulées à l’acquisition de compétences chez les apprenants mettent de la pression sur les universités pour offrir des formations adaptées aux besoins des différentes clientèles. […]

H5P: pour créer des capsules vidéo interactives en ligne

Je découvre H5P, une nouvelle plateforme libre permettant de créer des capsules vidéo interactives en ligne.  Un peu à la façon des outils auteur de « rapid e-learning » tels qu’Articulate, e-doceo, Lectora, Adobe Captivate et bien d’autres, H5P est un environnement serveur qui permet d’ajouter à son site web (ou éventuellement à son site de cours […]