Cyberintimidation des enseignants du primaire et du secondaire: comparable à l’université?

Une recherche qui tombe à point alors que l’on est en droit de s’interroger sur la façon dont les communications électroniques influencent les rapports entre étudiants et enseignants. … Les résultats obtenus auprès de 753 enseignantes et enseignants de partout au Québec permettent de constater qu’une moyenne annuelle de 12,67% d’entre eux ont subi de […]

Comment s’assurer que les étudiants entrent en classe bien préparés?

Qu’importe l’approche pédagogique utilisée, la question de l’assiduité des étudiants à faire (ou pas) les devoirs prescrits se pose. Avec le modèle de «classe inversée», la réponse à cette question est d’autant plus cruciale qu’elle détermine la qualité et l’efficacité de ce qui sera fait par la suite en classe. Barbi Honeycutt, professeure adjointe à […]