Quatre pages pour bien comprendre l’évolution de l’université en France

Je suis toujours à l’affût de ce que produit la veille de l’Institut français de l’éducation (IFÉ).  J’espère sincèrement qu’il y aura de nombreuses publications de cet « Édubref » qui traiteront des études supérieures. L’information y est bien condensée, sans qu’on en perde la richesse. Dans le cas qui nous intéresse, le fascicule porte sur les […]

Les dix dernières années du monde universitaire international survolées

Afin de souligner son 500e numéro, le University World News a demandé à ses correspondants dans divers pays de mettre l’accent sur le ou les principaux changements ayant touché le monde universitaire dans la région qu’ils couvrent depuis 2008.  Cela donne une perspective internationale très macro grâce à un survol en une douzaine de courts […]

Translittératie : ce que font les gouvernements de l’Union européenne

La translittératie, abordée à deux reprises dans l’Éveilleur (ici et ici) se définit en trois cultures de l’information auxquelles se rattachent trois formes de littératie et de compétences : info-média : littératie médiatique et compétences éditoriales, info-doc : littératie informationnelle et compétences organisationnelles, info-data : littératie informatique et compétences opératoires. Le projet TRANSLIT de l’Agence nationale de la recherche (ANR) […]

Entrevue avec François Taddei sur la société apprenante

François Taddei* a participé comme conférencier aux Journée Innovations pédagogiques normandes (JIPN) portant le titre de Regards sur les compétences les 4 et 5 juillet 2017.  La conférence (vidéo ici) a pris la forme d’une entrevue où il a été invité à parler de la société apprenante. Quelques éléments choisis de la conférence On apprend […]