Offrir des MOOC, c’est (de plus en plus) payant!

Class Central a publié récemment un rapport annuel des statistiques et des tendances du MOOC. Selon ce rapport, plus de 800 universités font partie du mouvement MOOC, générant ainsi quelques 78 millions d’incriptions à leurs cours en ligne. Cependant, il y avait moins d’étudiants débutants avec les MOOC gratuits en 2017 qu’en 2016, soit 20 […]

La Russie invite 15 000 étrangers à étudier gratuitement dans ses universités

L’agence Rossotroudnitchestvo, chargée du rayonnement culturel et scientifique de la Russie à l’étranger, vient d’annoncer le lancement des procédures d’admission de citoyens étrangers désirant étudier gratuitement dans les universités russes. Dans une entrevue accordée à l’agence de presse russe Sputnik, la directrice de Rossotroudnitchestvo, Lioubov Glebova, partage la manière dont la Russie compte accueillir un […]

«Hackathon» à l’École 42… Une initiative d’OpenClassrooms

À travers la lecture d’un billet d’Aurélien Lagny, je découvre du même coup ce qu’est OpenClassrooms, l’École 42 et un «hackathon». OpenClassrooms est un site web (anciennement Site du Zéro) qui propose des tutoriels gratuits sur l’informatique et les sciences. L’idée derrière l’OpenClassrooms: offrir une plateforme ouverte aux étudiants et aux professeurs qui désirent apprendre […]

42, une école d’informatique française gratuite et qui se veut révolutionnaire

Grace au University World News, je viens de découvrir une nouvelle que j’avais complètement manqué au printemps dernier. Xavier Niel, patron milliardaire de la firme Free, a démarré en mars 2013 une école privée d’informatique avec Nicolas Sadirac, ancien fondateur d’Epitech.  Constatant, le manque de développeurs qualifiés formés en France, le retard français dans le […]

Le pari de l’emploi grâce à une certification associée à Sebastian Thrun et Peter Norvig

Vraisemblablement, l’approche pédagogique d’ordre universitaire prônée par Sebastien Thrun et Peter Norvig, tous deux professeurs à la Stanford University, en Californie, est loin de passer inaprerçue… Déjà, plusieurs articles de la cellule de veille rédigés par mes collègues Jean-Sébastien Dubé, Francheska Gaulin et moi-même, avaient mentionné cette nouvelle vague significative d’une formation en ligne, qui […]

La formation en ligne libre comme ajout de revenus pour les établissements universitaires?

Pris entre deux mandats, soit d’une part, la diffusion la plus large possible du savoir, soit d’autre part, l’octroi de diplômes à valeur confirmée, les universités devraient-elles considérer la formation en ligne libre comme une possible autre source de revenus intéressante? C’est la question que pose Christine Vaufrey dans son article « La certification des […]