Une salle d’étude sur Facebook à l’université Purdue

Inside Higher Ed rapportait la semaine dernière un projet pilote de l’université Purdue qui a créé une nouvelle application accessible en ligne via Facebook, dénommée Mixable, qui sert d’environnement facilitant les rencontres et la collaboration dans les travaux des étudiants, en parallèle à un environnement numérique d’apprentissage traditionnel où résident les sites de cours.  À […]

Le réseautage social pour former des gestionnaires

Le magazine électronique Learning Solutions présentait tout récemment un article sur les possibilités qu’offrent les réseaux sociaux pour faciliter la préparation de nouveaux gestionnaires.   L’apprentissage informel est évoqué pour soutenir la thèse voulant que la formation des gestionnaires du futur doit inévitablement exploiter les outils facilitant le réseautage sur Internet, notamment par la voie de […]

Un Top 10 des réseaux sociaux pour l’éducation

On évoque sur le site Tech and Learning ce matin un « Top 10 » des réseaux sociaux utilisés dans le contexte de l’éducation. La présence de Twitter et Facebook ne surprend personne (quoique dans le cas de Facebook, on peut s’interroger sur la façon dont le site est réellement utilisé dans un contexte d’enseignement), on retrouve […]

Diaspora: lancement prévu de l’alternative à Facebook le 15 septembre 2010

Le réseau social Diaspora, qui a profité du financement des membres du public ainsi que de Mark Zuckerberg, dirigeant de Facebook, son principal concurrent, lancera son service le 15 septembre prochain. Le développement de l’outil par quatre étudiants de New York University a été grandement motivé par les préoccupations d’usagers pointant du doigt la pauvre […]

Utilisation de médias sociaux en classe: les bonnes questions

Bien qu’il aborde le même sujet que bien d’autres documents qui circulent sur le Web dans le moment, cet excellent diaporama de Jim Pettiward, professeur d’anglais à la London Metropolitan University, a le mérite d’être solidement ancré dans la littérature sur l’apprentissage, de s’appuyer sur une expérimentation concrète en classe, ainsi que de s’attarder aux […]

Facebook: Un enseignant au primaire désabusé

Dans son blogue, un enseignant au primaire signe un billet crève-cœur où il exprime son désarroi face à des soupçons injustifiés de pédophilie dont il a fait l’objet. Tout a commencé quand une mère très méfiante a jugé suspect qu’un enseignant commente des photos de ses élèves sur Facebook et a porté plainte à la […]

Jeunes sans média pour un jour: 24 heures de « cold turkey »

Nicolas Grandmangin attire mon attention sur cette étude réalisée à l’Université du Maryland par l’International Center for Media and the Public Agenda à partir d’un travail exigé à 200 étudiants en journalisme.  Ces derniers devaient passer 24 heures sans utiliser de média et ensuite bloguer sur cette expérience.  Les grandes lignes de ce qui ressort de […]

Le prix de l’innovation pédagogique

En date du 15 mars 2010, un article d’Alexandre Roberge, « Les médias sociaux pour retenir les étudiants sur les campus », répertorié dans Thot, explique clairement que les établissements américains d’enseignement universitaire font face au grand défi de rétention de leurs étudiants et qu’une piste de solution incontournable semble bien être Facebook. D’autres voix […]

Réseaux sociaux : se spécialiser pour survivre

« L’utilité d’un réseau est proportionnelle au carré du nombre de ses utilisateurs. » Si l’on en croit la Loi de Metcalfe, la plate-forme de réseautage Facebook, qui rejoint désormais la moitié des audiences de tous les sites de socialisation réunis, s’affiche de plus en plus comme un incontournable du Web 2.0, avec ses quelque 300 millions […]