Grandes écoles de commerce : des innovations pédagogiques comme facteur d’attraction

Cet article d’Éduc-Pros.fr mentionne un nombre important d’innovations pédagogiques mises de l’avant par les grandes écoles de commerce françaises pour favoriser chez leurs étudiants le développement d’une vision globale, de compétences professionnelles, d’une culture générale, d’un esprit critique… Voici une liste d’exemples. Parcours de plus en plus « sur-mesure » Doubles diplômes : manager-ingénieur, manager-juriste ou manager-designer Ajout […]

Station F: incubateur géant pour la région parisienne

Suggéré par ma collègue Francheska Gaulin. La mode est à l’entrepreneuriat dans les universités, notamment dans les écoles de gestion et d’ingénierie.  On apprend que « 65 % [des grandes écoles de France] disposent d’un incubateur, en propre ou partagé », mais « doivent avant tout définir leur modèle : fermé, « au bénéfice des seuls étudiants et alumni », ou ouvert, en […]

Le statut d’étudiant-entrepreneur peine à décoller en France

En mai 2016, le statut national d’étudiant entrepreneur (SNEE) avait été adopté par 1 894 étudiants. Or, au lancement du statut en septembre 2014 l’objectif du gouvernement français était de « 20 000 étudiants bénéficiaires du statut d’ici 2017 ». « Les efforts pour développer une culture de l’entrepreneuriat dans les universités et les écoles sont encore assez […]

Diplôme d’étudiant-entrepreneur (D2E)

L’Université de Lyon vient de décerner ses premiers diplômes d’étudiant-entrepreneur (D2E) à 35 étudiants. Le D2E est créé dans la continuité des actions de promotion de l’entrepreneuriat du PEPITE « Booster l’esprit d’entreprendre – Beelys »*.  Les PEPITE – pôles étudiants pour l’innovation, le transfert et l’entrepreneuriat – ont vocation à développer la culture entrepreneuriale et à […]