Suggestions de notre collègue Marc Couture, trois articles qui vont dans le sens de mieux répondre à ce que certains auteurs appellent désormais le new majority student: un étudiant plus vieux, qui travaille le plus souvent pendant ses études, qui a parfois déjà des enfants, déjà une expérience de travail… Cet étudiant « non-traditionnel » composerait jusqu’à […]
S’adapter aux besoins du « nouvel étudiant majoritaire » (dit ‘adulte’)
27 septembre 2019 Par 1 commentaire
Une pratique inspirante aux cycles supérieurs à l’UQAM
19 avril 2019 Par Laisser un commentaire
Innover, inclure, inspirer. C’est sous le thème de la diversité étudiante que se tiendra à l’UQAM le 7 mai prochain une journée entièrement dédiée à la pédagogie universitaire. La programmation prévoit la remise des Prix d’excellence en enseignement de l’UQAM, des présentations, des ateliers et un partage de pratiques pédagogiques du personnel enseignant. Parmi les […]
Au-delà du MBA: des programmes de maîtrise spécialisés en gestion
8 février 2019 Par Laisser un commentaire
Un article récent d’Affaires Universitaires rapporte que dans les facultés d’administration des universités canadiennes, on compte de plus en plus de programme de 2e cycle spécialisés dans différents champs de la gestion. Des exemples: McGill offre depuis trois ans un Masters of Management in Finance, ainsi qu’un Masters of Management in Analytics, des programmes de 12 mois. […]
Des chiffres concrets à propos des MOOCs de MITx et de HarvardX
5 février 2017 Par Laisser un commentaire
Fin décembre 2016 paraissait un rapport conjoint des deux institutions qui se sont lancés dans l’aventure des MOOCs à buts non lucratifs… du moins en 2012 (c.-à-d. que leurs MOOC ne sont plus gratuits…). Le document de 19 pages est truffé de renseignements sur la démographie des participants, les niveaux de certifications, les cours segmentés […]
Ce que les Y n’achètent pas… et ce qu’on peut en déduire
2 mai 2016 Par 1 commentaire
Vieil article de 2014 trouvé au fil de mes pérégrinations sur le Web. On y apprend que, dès 2017, les jeunes américains auront davantage de pouvoir d’achat que les autres générations. On se propose de mieux connaître les jeunes du millénaire en faisant leur portrait de consommateurs par la négative: qu’est-ce que leurs aînés achetaient […]
30 % des bacheliers décrocheurs français retournent aux études
21 décembre 2014 Par Laisser un commentaire
Intéressant article dans Le Monde sur le fait que 30% des bacheliers français (plus ou moins équivalent à notre collégial) ayant interrompu leur formation en 2010 doivent retourner aux études après quelques années, soit parce qu’ils n’ont pas fini leur scolarité, soit parce qu’elle ne correspond pas à leurs ambitions professionnelles: « Cette montée en puissance […]
PhD en sciences humaines : où ça coince dans la durée
26 novembre 2014 Par Laisser un commentaire
Une nouvelle étude de l’American Academy of Arts and Sciences confirme que c’est en sciences humaines que la durée moyenne des études pour obtenir un PhD est la plus longue : 6,9 ans contre 5,9 pour tous les PhD. Mais ça, on le savait déjà ou, du moins, on s’en doutait. Ce qui est nouveau, c’est […]
La maîtrise au Québec : compétitive?
19 novembre 2014 Par Laisser un commentaire
Le Devoir a publié ce week-end un cahier spécial dans lequel on retrouve un article sur la maîtrise au Québec, article qui rappelle les deux rapports qu’a produit l’Association des doyens des études supérieures au Québec (ADESAQ) sur la nature, la structure et les activités associées à la maîtrise au Québec : Partie I (Septembre […]
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