Une doctorante de l’Université du Texas, Kathryn R. Wedemeyer-Strombel, a récemment eu l’idée de créer un fil twitter pour faire part de ses réflexions sur la différence qu’elle voit entre travailler fort intellectuellement et se trouver dans un environnement intellectuel toxique ou abusif. Cette idée lui est venue parce que lorsqu’il lui arrivait de se plaindre de […]
France : 29 écoles universitaires de recherche créées
27 octobre 2017 Par Laisser un commentaire
L’appel à projets écoles universitaires de recherche (EUR) a suscité 191 participations et la sélection des projets retenus vient d’être annoncée : 29 projets : Ce sujet avait été abordée précédemment dans l’Éveilleur (France – Nouvelle structure de formation en recherche : les écoles universitaires de recherche (EUR), où on expliquait qu’une EUR est une école […]
Tous les doctorants ne rêvent pas d’une carrière universitaire
7 octobre 2017 Par Laisser un commentaire
L’article de Colleen Flaherty, suggéré par mon collègue Éric Chamberland, rapporte les résultats d’une recherche sur les intérêts de carrière des doctorants en sciences et en génie, résultats qui ont été publiés dans PLOS ONE (The declining interest in an academic carreer) par Michael Roach et Henry Sauermann. Les résultats de cette étude renversent la […]
Avis du Comité d’éthique du CNRS (France) sur le plagiat en recherche scientifique
20 août 2017 Par Laisser un commentaire
Le Comité d’éthique (COMETS) du Conseil national de la recherche scientifique (CNRS) a publié en juin 2017 un avis intitulé Réflexion éthique sur le plagiat dans la recherche scientifique. La table des matières nous permet de constater que l’avis touche plusieurs dimensions du sujet tel qu’il se vit en enseignement supérieur et en recherche : On peut […]
France – Nouvelle structure de formation en recherche : les écoles universitaires de recherche (EUR)
25 juin 2017 Par Laisser un commentaire
Le gouvernement français, via son Agence nationale de la recherche (ANR), a lancé la 3e édition du Programme d’investissements d’avenir (PIA3 : version allégée ici) et il est doté de 10M€. Le PIA3 vise plusieurs actions en enseignement supérieur, dont les deux suivantes : soutien à des expérimentations de diversification des parcours en licence (notre baccalauréat) en […]
Le doctorat en sciences de l’administration : au tour de la France de se questionner
26 mai 2017 Par Laisser un commentaire
Voici un article qui fait état de quelques réflexions qui ont lieu en France sur le doctorat. Mais avant, un peu d’histoire… En France et ce, jusqu’en 1984, il existait deux types de doctorat : le doctorat de 3e cycle (ou de spécialité) et le doctorat d’État. Alors que la thèse de 3e cycle sanctionnait « une […]
Doc Work : un site web visant à informer les jeunes chercheurs sur les carrières en recherche
29 avril 2017 Par 1 commentaire
McGill vient de lancer le site web Doc Work à l’intention des jeunes chercheurs intéressé par une carrière en recherche, que ce soit dans le monde académique ou pas. Le site comprend des ressources, des publications qui visent à mieux informer les jeunes chercheurs sur leurs options pour une carrière dans le monde universitaire ou pas […]
La multipotentialité et la recherche : quel rapport?
27 avril 2017 Par Laisser un commentaire
Les deux organisateurs de la Journée internationale des jeunes chercheurs (JIJC), Jérémy Filet et Lisa Jeanson, ont rédigé un article qui fait état du décloisonnement de la recherche en France en abordant la question du point de vue des jeunes chercheurs qui peinent à trouver leur place en recherche. Ces jeunes chercheurs nés dans l’ère […]
Des carnets de route pour faire un choix sa carrière éclairé
22 février 2017 Par Laisser un commentaire
L’Université de Queen’s a opté pour la création de carnets de route pour aider ses étudiants aux cycles supérieurs à mieux connaître les possibilités de carrière à la fin de leurs études, hormis la carrière de professeur-chercheur. Ce projet porte le nom de Grad Maps. Chaque programme des cycles supérieurs a son propre carnet de […]
Un MOOC français sur la carrière de chercheur à l’intention des doctorants
10 février 2017 Par Laisser un commentaire
L’Association Phdooc* a créé le MOOC Doctorat et poursuite de carrière, dont l’objectif est de construire un espace d’information, d’échange et d’entraide sur la thématique de la poursuite de carrière des docteurs. 5 semaines de formation, 5 thèmes : prise en main de la plateforme les compétences et métiers le projet professionnel les outils de communications […]
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