« …[E]n explorant les dimensions sociohistoriques et artistiques des lieux qu’ils traversent […] les participants bénéficieront d’une perspective pluridisciplinaire pour mieux comprendre le sens, l’objectif et le pouvoir de ce pèlerinage plusieurs fois centenaire. […] Les étudiants auront l’occasion d’explorer le narratif socioculturel de cette route millénaire, tout en rejoignant les nombreux pèlerins qui l’ont parcourue au cours des siècles. » [notre emphase]
« En intégrant le concept d’éducation marchante, ce cours souligne l’importance de la marche comme un moyen d’introspection et de réflexion. […] …[C]ette initiative enrichira non seulement le parcours académique des étudiants, mais aussi leur développement personnel en tant que citoyens du monde. Le cours est également ouvert au grand public. » [notre emphase]
