Des robots en soutien à l’apprentissage ?

Ma collègue Sonia Morin me fait part d’un article qui met en évidence certaines avancées récentes en lien avec le sujet en titre, tout en posant des questions fondamentales sur l’impact de ces technologies dans l’enseignement et l’apprentissage.  Comme nous l’avons souligné dans des articles précédents, des expériences avec des robots informatiques sont en cours […]

Vidéos de projets en intelligence artificielle

L’Association pour l’Avancement de l’Intelligence Artificielle (AAAI) organise depuis 2007, un concours de vidéos scientifiques pour promouvoir la recherche et le développement en intelligence artificielle. «Les chercheurs de tous horizons sont été invités à soumettre de courtes vidéos expliquant leurs travaux». Cette année, 24 projets se disputaient les 6 prix. Et les grands gagnants sont… Dans […]

Prévisions techno 2016: listes diverses et wiki Horizon

C’est le moment où nous sommes inondés de listes de prédictions quant à savoir quelles technologies en appui à l’enseignement pourraient être déployées dans l’année à venir. Bill Brandon de Learning Solutions Magazine estime qu’en 2016… la ludification, la vidéo en formation, l’infonuagique, les technologies mobiles et sociales, de même que les outils de développement […]

Copyright : l’utilisation équitable est un droit

Quels sont les droits des créateurs par rapport à ceux du public? Barbara Fister est bibliothécaire. Dans sa dépêche du 20 septembre 2015, elle fait état d’une récente décision de la cour d’appel Ninth Circuit au sujet d’une plainte déposée en 2007 contre une mère qui avait mis en ligne une vidéo de son enfant […]

Les sciences humaines au Japon : mal aimées et menacées

Le ministre de l’éducation du Japon a demandé aux universités « d’abolir ou de convertir ces départements pour favoriser des disciplines qui servent mieux les besoins de la société ». Certaines universités ont annoncé leur intention de se plier à la demande gouvernementale et envisagent de fermer ou de réduire les activités des facultés de sciences humaines et […]