«Flipped learning» ou apprentissage inversé: conseils de pros

On l’a maintes fois souligné, l’apprentissage inversé ou «flipped learning» n’est pas qu’une affaire de technologies.  L’un des avantages de cette approche est d’ordre pédagogique, le simple fait de restructurer le temps de classe nécessite la révision de chacune des activités de manière à rendre les apprenants actifs.  Bien sûr, pour tirer partie de cet […]

«One Button Studio»: le studio d’enregistrement vidéo automatisé de la Penn State University

Entre 2007 et 2011, Justin Miller (conseiller multimédia à la Penn State University) accompagne professeurs et étudiants dans la réalisation de leurs projets vidéo et fait une observation intéressante: la majorité de ses clients préfèrent utiliser des équipements simples, plutôt que d’aller en studio où sont mis à leur disposition des équipements professionnels qui leur […]

ViTaL: des exemples de production vidéo en enseignement supérieur

Le groupe ViTaL (Videos in Teaching and Learning) de la Duke University dont je cite souvent le travail et les ressources, vient de commettre un inventaire interne qui présente différents exemples de productions vidéo utilisées dans le cadre de leurs cours en ligne. Chaque type de production est décrit et répond aux 3 questions suivantes: […]

Pédagogique-Technologique: l’incontournable mariage à la base de la formation à distance

La qualité et l’efficacité d’un cours à distance repose sur l’équilibre à créer entre les ressources pédagogiques et les moyens technologiques indispensables à la réalisation du projet de formation. C’est ce que nous rappelle Christine Vaufrey dans «Médias et formation en ligne: évitons les séries B» avec force détails. Depuis les premiers cours par correspondance […]

Éducation&Numérique: un outil pour créer des leçons interactives

Le retour d’expérience signé Olivier Legrand Comment créer un cours interactif avec Éducation&Numérique E&N me donne envie de tenter l’expérience de la création d’objets numériques d’apprentissage avec l’outil. Selon l’auteur, cette application (en ligne et gratuite) répond bien aux besoins de scénarisation de tout concepteur pédagogique. Les étapes qu’il décrit sont simples: planifier sa leçon; […]

La pédagogie: à la base de toute production e-learning?

Jean-Michel Pauline dans «Modèle de production? Et si on commençait par la pédagogie?», nous rappelle combien, grâce aux logiciels de prototypage rapide de plus en plus conviviaux et performants, il est aisé de transformer des formations présentielles en des formations en hybrides ou à distance. La tentation est encore plus grande de vouloir les produire rapidement […]

Petits conseils pour des narrations efficaces

Mon collègue Marc m’a  poussé ce court billet de Rebbecca Haugh: «5 tips for e-learning voice recording» qui mentionne 5 aspects à retenir pour quiconque commet ou veut faire faire des enregistrements audio (pour une capsule de formation, un commentaire en voix-off sur une capture d’écran ou un diaporama) : Rédiger une narration implique certains […]

Des recommandations pour réussir votre stratégie d’intégration vidéo

Fin mars, Kaltura (une plateforme ouverte de gestion de la vidéo) déposait :  The state of video in education 2014, un premier rapport dont les résultats sont fondés sur les usages réels de la vidéo en éducation. Voici les principales recommandations du rapport relativement à la mise en place d’une stratégie d’intégration vidéo réussie : […]

À qui revient la propriété intellectuelle des MOOC?

Voici des articles du Inside Higher Ed qui ne manqueront pas de susciter bien des discussions.  Alors qu’il est généralement admis que les professeurs conservent la propriété intellectuelle des contenus de cours qu’ils préparent s’ils changent d’institution, qu’en est-il des MOOC où les universités investissent parfois plusieurs milliers de dollars en frais d’équipements, en production […]

H5P: pour créer des capsules vidéo interactives en ligne

Je découvre H5P, une nouvelle plateforme libre permettant de créer des capsules vidéo interactives en ligne.  Un peu à la façon des outils auteur de « rapid e-learning » tels qu’Articulate, e-doceo, Lectora, Adobe Captivate et bien d’autres, H5P est un environnement serveur qui permet d’ajouter à son site web (ou éventuellement à son site de cours […]