Un travail d’équipe collaboratif efficace en formation à distance, c’est en soi un travail!

Nous savons tous que la capacité de travailler en équipe est maintenant un incontournable, et ce, tant dans les études que dans le travail. Or il est souvent pris pour acquis que lorsque les étudiantes et étudiants arrivent à l’université, ils savent comment travailler en équipe, puisqu’ils le font depuis au mois l’ordre secondaire. Dans […]

Faciliter le travail collaboratif à l’aide de Moodle

Dans le cadre de sa recherche de doctorat, Félix Albertos Marco, de l’Université de Castilla-La Mancha en Espagne, présente un outil qu’il a développé permettant le partage de ressources dans un contexte de travail collaboratif à l’aide de Moodle.  Le prototype de l’outil, dénommé Drag&Share, permet de glisser des ressources (documents, images, séquences vidéo, etc.) […]

Facebook retourne à ses racines avec Groups for Schools

Le géant des médias sociaux Facebook annonçait récemment en grande pompe un retour à ses racines, en offrant une nouvelle fonction de création et de gestion de groupes pour les étudiants universitaires: « Groups for Schools« .  Celle-ci sera progressivement ajoutée aux sites Facebook d’institutions qui y ont déjà établi leur présence ainsi qu’à sa clientèle étudiante […]

Rapport sur le projet OSMOSE du Cégep@Distance

Le Cégep@Distance a annoncé la mise en disponibilité d’un rapport intitulé L’utilisation des logiciels sociaux et de la visioconférence Web pour développer la présence sociale et favoriser la collaboration entre pairs en formation à distance (rapport en format PDF ici), faisant état des conclusions de l’expérimentation d’une plate-forme conçu dans le but « d’appliquer aux logiciels […]

Enquête 2011 sur l’utilisation des intranets en France

L’Observatoire de l’intranet, initiative française indépendante faisant partie de l’Observatoire permanent des Technologies de l’Information et de la Communication, met en lumière les pratiques et tendances observées dans l’industrie quant à l’utilisation d’outils collaboratifs et de gestion de la connaissance, présentés sous forme d’intranets (sites web qui ne sont accessibles qu’aux usagers autorisés et dûment […]